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사회의 관계 개입을 통해서 부적응 청소년들을 상담치료하고 비행을 예방하기 위한 제도로서, 사회복지실천을 전문적으로 수행하는 학교사회복지사를 학교현장에 배치하여야 한다. 학교사회사업은 학교에서의 프로그램은 물론 지역사회 내
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사회복지의 이해, 박영사
3. 박석돈 외 공저(2008), 노인복지론, 양서원
4. 이윤주 저(2008), 청소년 자살상담, 학지사
5. 서혜석 저(2007), 청소년의 자살생각, 한국학술정보
6. 지승희 저(2007), 청소년 자살예방체제 구축방안, 한국청소년 상담원
7. 이
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학교사회사업도 실시하고 있다. 아이들이 쉼터에서는 집중적으로 하지 않는다. 쉼터 내의 많은 아이들이 학교 내 부적응자들과는 비교되지않게 문제가 많다.
5) 쉼터의 배치도
Ⅲ. 결 론
1. 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육
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론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습
○선택과목(4) : 아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론,
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학교사회사업을 확대시켜 나아가야할 것이다.
근로청소년들의 잠재력을 최대한으로 개발시키고 정서적, 지적, 사회적 환경에 장애를 주는 환경적 요소를 개선하고 교육적 분위기를 조성하는 기능을 갖추어야 한다.
Ⅲ. 결론
빈곤 가족의 아
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사업의 목적이 있다. 학교사회사업은 학생 개개인의
문제를 예방하고 치료하는 사회사업적인 과업을 통하여 학교의 사회적 기
능을 향상시키며 학교교육의 목적을 달성하는 이중적인 목적을 추구한다.
* 참고문헌
- 노혁(2002). 청소년복지론.
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론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습
○선택과목(4) : 아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론
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학교의 상담교사와 지역사회 상담기관에 종사 하는 전문상담자와 공동으로 Work Shop, 토론회, 사례발표회 등을 수시로 개최하여 양 질의 상담서비스를 꾸준히 제공해 주도록 노력한다.
(1) 학교사회사업실을 중심으로 한 위기학생 상담사업
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론- 청소년에 대한 복지적 대응 방안
1) 가정해체가 청소년에 미치는 영향에 대한 가정에서의 대책
2) 청소년문제를 예방하고 치료하는 청소년복지
3) 학교 중퇴 청소년의 지역사회 및 국가적 측면의 대책
4) 학교사회사업측면의 대책
5) 민
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론(2002) 홍봉선/남미애 양서원
교정복지론(2002)
체육부.(1989.12) 청소년 약물 남용 실태와 예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서
사회과학연구(1995. 12.), 청소년 약물남
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