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이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 \"교육 과정을 운영하여야 한다.\"는 것은 바로‘교과서 중심\'의 학교 교육에
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학교시설의 유지·보수, 각종 공과금 납부 등 학교의 기본운영, 수업활동, 특별활동 지원 등 각종 교육과정운영, 급식 및 수학여행, 현장학습 등 단위학교가 학교의 조직목표 달성을 위한 주요 정책이나 사업계획 수행에 소요되는 재원규모 및
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론 1
제1절 연구 목적 1
제2절 연구 범위 및 연구 방법 2
제2장 지방분권화에 따른 지역발전 및 중소기업 지원정책에 관한 이론적 논거 2
제1절 지방분권화와 지역발전 2
제2절 중소기업 지원정책에 관한 이론적 논거 5
제3절 선
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학운 김학운, 『태권도 청소년 수련자의 정신건강에 관한 조사 연구』, 용인대학교 석사학위논문.
은 청소년 태권도 수련자의 정신건강 조사 연구에서 수련을 통한 전체적인 변화의 정도를 비교해 정신적인 측면이 가장 향상되었으며, 생활
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론학회』. 제46권 2호.
유재웅. 2002. “인터넷을 활용한 정부홍보의 문제점과 개선방안에 관한 연구-국정홍보처의 독일언론정보처 홈페이지 비교분석을 중심으로”. 연세대학교 언론정보대학원.
윤희중. 1990. 『PR론』. 이화여자대학교 출판부
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2. 결식아동 급식문제의 개선방안
1) 기본 방향
2) 효율적인 아동급식 전달체계의 구축
3) 급식예산의 현실화
4) 점검 체계의 구축
5) 급식 프로그램의 양적, 질적 제고
Ⅶ. 개인적 견해
Ⅷ. 결 론
[참고 문헌]
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비교 연구」한국도시행정학회
이선주(2008)「독일 하펜시티와의 비교를 통한 부산 북항 재개발의 개선 방안에 관한 연구」공주대학교 대학원 석사학위논문
이주연,오재학,권영종,김경택(2014)「교통기반형 도시재생사업 추진방안 연구」한
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학교 사회복지전문대학원.
이선영. (2001). “아동 및 청소년의 친구관계 발달과 학교적응.” 대구가톨릭대학교 대학원.
이소희 외. (2005). 청소년복지론. 경기: 나남출판.
이언지. (2004). “울산지역 중고생의 가출실태와 해결방안에 관한 연구.
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학교의 학제 개편과 더불어, 일반계 고등학교의 위상과 기능을 재규정하고, 고등학교 교육과정 구성 및 운영방식이 대학진학과 긴밀히 연계될 수 있는 방향으로 바꿀 필요가 있다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 고교평준화에 관한 논쟁점, 장단점, 앞
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년 157개교가 더 추가되어 2007년 현재 총 320개교에서 저소득지역 학생의 교육문화복지수준 향상 및 교육기회 보장을 위해 헌신하고 있다. 하지만 이러한 갑작스러운 사업확대는 학교사회복지사의 인력난으로 이어지며 학교사회복지 정체성
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