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안전망으로서 사회복지사가 현장에 배치되어야 한다. 「학교사회복지법」을 제정하거나 학교사회복지사를 의무적으로 배치하는 정책이 마련되어야 한다. 현재 진행 중인 교육과학기술부의 교육복지 우선지원 사업은 빈곤지역을 중심으로
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학교간호의 개념
1) 학교보건의 목적 및 중요성
2) 학교간호활동 종류
3) 우리나라 학교간호의 역사
4) 학교간호 대상
2. 학교보건의 개념
1) 학교보건의 범위
2) 학교보건 조직
3) 보건교사
4) 학교보건 사업
Ⅲ.
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주변에는 울타리를 설치하고, 시건장치를 하여 사람이나 가축이 시설에 접근하지 못하도록 안전 조치를 강구
③ 급수시설 개·보수시에는 오염수가 침투되지 않도록 하여 수질 오욤으로 인한 수인성 전염병 예방에 안전을 기한다.
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예방 차원의 노력이 더욱 절실하다고 생각한다. 이렇게 될 때 학교는 학생들이 안전하게 공부할 수 있는 진정한 의미의 학습현장이 될 수 있다.
3. 개인으로서 내적 갈등
우리는 학생이라는 지위에서 입시를 목표로 한 학업문제에 직면해 있
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학교급식연수회강습회, 정보 수집제공 등을 통해 우수한 식단과 조리기술 등의 보급에 앞장서고 있다.
또한 단위학교에서 실시할 수 없는 다양한 식품검사를 실시함으로써 불량 식자재로 인한 식중독 사고 등을 예방하고 있다. 검사의 종류
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있다.
<CYS-Net(위기청소년 사회안전망)의 개선점>
학교폭력을 방지하기 위해서는 학교 뿐 만 아니라 지역과 지역 연계망이 중요하다. CYS-Net을 학교 안정망으로 적극 활용하고 학교 내 예방활동과 또래 상담자 활용이 도움이 될 것이며 학
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예방하기 위해 학교사회복지사는 학생과 부모에 대한 개별사회사업 서비스를 진행할 수 있다. 구체적 내용은 아래와 같다.
1) 진단에 문제가 있을 때 정신과적, 심리학적, 개별사회사업적 자문을 구한다.
2) 학생의 가정에서의 행동과 과거발
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학교현장에서 포괄적 예방활동이 이루어져야한다. 즉, 안전한 학급환경을 만들기 위한 전략이 수립되고 학업향상뿐 아니라 인간화 교육이 강조되어야 한다.
- 집단따돌림 가해학생에 대한 연구와 개별지도방법이 개발되어야 한다. 현재 따돌
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학교에서 발생하는 학교폭력을 감소, 예방하고자 Norway의 Olweus에 의해 개발되었음. 학교 당국이 적극적으로 학생들의 동료관계를 개선하고 학교를 안전하고 즐거운 장소로 만들 책임이 있음을 전제함. 이 프로그램에서는 기존의 학교 환경을
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학교보건 연수사례. 한국학교보건 학회지 제 6권 제 2호
2. 김화중(1988). 학교보건교육체계와 국민학교 보건교육내용. 한국학교보건 학회지 제 1 권 제 1호
3. 김화중(1992). 한국의 학교보건 교육. 한국학교보건 학회지 제 5권 제 2호
4. 김화중(1999)
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