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안전사고에 대한 예방교육도 철저히 해야 하며 무엇보다 어른들의 각별한 주의와 안전시설 및 법규강화를 통해 우리 아이들의 안전을 지켜야 한다.
Ⅳ. 참고자료
김일옥, 아동안전관리, 양서원, 2010.
박상철, 초등학교 안전교육의 실태 연구,
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사고종류
1. 화재 사고
2. 폭발 사고
3. 약품 피해
Ⅳ. 과학실험실의 안전수칙
1. 교사
2. 학생
Ⅴ. 과학실험실의 사고와 응급조치
1. 호흡정지
2. 심한출혈
3. 화상
4. 약품에 의한 화상
5. 외상
Ⅵ. 과학실험실의 사고예방과 대책
1.
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안전교육은 주로 부모와 사회사업가를 대상으로 이루어짐
- 취학아동에 대한 안전교육은 부모와 교사뿐 아니라 아동에게 직접 실시
8)WHO(세계보건기구)
온라인: 세계보건기구 내에 사고 및 폭력 예방 홈페이지 구축
오프라인: 어린이 안전을
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사고 발생시 손상은
줄일 수 있다.
3)사고 후속 단계 : 사고 발생 후의 결과, 사고후 외상 등의 신속하고 정확한
치료로 손상을 최소화
4. 아동의 사고 방지와 행동 과학
행동과학적인 사고 예방 전략
(1)설득(교육)-자기방어능력 증대(안전
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예방기관간 역할 설정과 협력체제 강화
노동부 산업안전보건감독관의 인력 및 전문기술성 부족, 한국산업안전공단의 사업장 지도·점검성 업무과다 및 민간 재해예방기관들의 난립에 따른 과당경쟁 등 구조적 취약성과 각 기관이 수행하는
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학교문화와 생활지도
1. 폭력 없는 학교
1) 실태 분석
2) 지도 내용
2. 담배 없는 학교
1) 실태 분석
2) 지도 내용
3. 중도 탈락 없는 학교
1) 실태 분석
2) 지도 내용
4. 안전사고 없는 학교
1) 실태분석
2) 지도 내용
Ⅶ. 학교문화와 수학지
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안전 네트워크는 유아교육기관과 지역사회를 연결하는 중간체계로서 영유아를 위한 안전문화를 만드는데 중요한 요인이 되며 영유아의 안전사고 예방과 대처에 있어서 효율성을 높인다.
지역사회 안전 네트워크의 역할은 유아교육기관과
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안전교육”, 파란마음, 2011
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 1998
- 이율이, “보육시설 차량안전에 관한 실태조사 및 판례분석”, 인하대, 2004
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009
- 김옥심, “학교 및 보육시설의 안전사고로 인한
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안전에 대한 교육을 운영할 필요가 있다. 이를 위해 정부는 학교에서의 안전교육을 필수교육으로 지정하고, 매체를 통해 여러 공익 광고를 방송하며, 여러 안전사고들의 사례를 교육시킴으로써 해결할 수 있을 것이다.
*참고자료; 선진외국의
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안전에 대한 교육을 운영할 필요가 있다. 이를 위해 정부는 학교에서의 안전교육을 필수교육으로 지정하고, 매체를 통해 여러 공익 광고를 방송하며, 여러 안전사고들의 사례를 교육시킴으로써 해결할 수 있을 것이다.
*참고자료; 선진외국의
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