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학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세~5세 유아들의 발달특징
2. 만3세~5세 유아들에게 발생하는 안전사고
3. 만3~5세 유아의 안전교육방법
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학교 등 환경에 따라서, 중증도에 따라서, 연령에 따라서 사고 및 손상의 현황에 대한 자료를 지속적으로 생산하여 모니터링 하는 체계를 갖추는 것이 시급한 과제
② 아동안전을 위한 국가적인 역량을 모을 수 있는 인프라 구축이 필요
- 현
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예방법에 대해 발표해 보도록 할까요?
*안전사고 예방법을 정리하여 칠판에 간략하게 적는다.
학생들은 각자의 생각을 자유롭게 발표한다.
-학교에서 다치는 거요.
-운동장에서 놀다가 넘어지는 거요.
-복도에서 뛰다가 미끄러지는 거요.
학
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학교 안전교육 실태와 발전방향에 대한 연구
석혜민 저 | 서울시립대 도시과학대학원 발행, 방재공학 전공
교통사고 예방을 위한 경찰의 Traffic Calming 도입방안 연구
문병혁 저 | 서울시립대 도시과학대학원 발행, 교통관리 전공
交通事故豫
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학교 안전관리 지침, 1997
황응연외, 생활지도-이론과 실제, 서울 : 교육출판사, 1984 Ⅰ. 안전사고지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 세부 실천 계획
1) 안전생활교육과 생활지도 강화를 통한 학생 실종 및 유괴 등의 각종 사고에 대한 예방 활
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안전에 영향을 주는 요소 강조
어느 누구도 절대적으로 위험으로부터 자유로울 수는 없다는 것을 강조하고 학교 내 위험을 줄이고 안전 실행 활동을 이행하는 것을 강조한다.
정리
(10‘)
교육내용의 실천으로 안전, 사고예방 교육 만족도 조
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사고 사례 두 번째.
1) 영유아 안전사고의 내용
2) 영유아 안전사고의 원인 분석
3. 가정이나 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례 세 번째.
1) 영유아 안전사고의 내용
2) 영유아 안전사고의 원인 분석
Ⅳ. 안전사고의 예방 방
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학교 교통안전 담당교사의 교통업무를 보조할 어머니를 교통안전 보조교사로 양성, 계도활동 수행
- 학교와 가정간의 연계교육방법 개발
5) 어린이 교통안전 지도서의 개발 및 활용
- 자주 발생하는 교통사고의 유형과 예방대책의 지속적 연
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학교에서의 학생들의 생활지도에 많은 도움을 얻을 수 있었다.
8. 안전지도, 안전사고예방
특수학교에서 교사들을 가장 난처하게 만들고 학교 경영자들에게 커다란 도전이 되는, 안전문제에 과한 사항이 교육과정 운영은 물론 학생지도에 많
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안전하게 성장할 수 있는 환경을 조성하는 것이 무엇보다 중요하다. 결국, 안전사고의 예방은 지속적인 관심과 실천을 통해서만 이루어질 수 있으며, 이를 위해 정부, 학교, 가정이 모두 연계하여 체계적이고 실효성 있는 안전관리 체계를 구
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