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학교폭력 실태조사 결과 보고서. 교육부 학교안전총괄과.
한국청소년정책연구원(2023). 청소년 폭력 및 비행 실태조사 연구보고서.
김현수(2022). 회복적 생활교육과 학교폭력의 대안. 학지사.
이재연(2021). 학교폭력 예방과 대책: 피해학생과 가
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해서는 전담 부서의 설치 또는 학교안전공제회의 광범위한 적용 등으로 학생들이 안전하게 각종 프로그램에 참여할 수 있도록 안전사고 예방대책을 수립해야 할 것이다.
11. 주5일 수업제에 대한 올바른 평가 방안이 수립되어야 한다.
주5일
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학교보건, 대경북스
박창열 외(2004), 안전교육과 응급처치 워크북, 대경북스
학교안전교육길라잡이, 교육주보사, 2000
http://www.encyber.com 두산백과사전
http://www.kacpr.org 대한심폐소생협회
http://www.moleg.go.kr 법제처
http://www.safia.org 한국생활안전연
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학교폭력과 청소년 권리
체벌이 교사에 대한 인권침해라 하면, 학교폭력은 청소년들에 의한 신체적, 정신적 인권참해라고 할 수 있다. 청소년폭력예방재단에 의하면 학교폭력이란 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 신체적
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교사, 학부모 사이에 광범위한 네트워크가 형성됨으로서 청소년 학교폭력예방에 앞장 서서 나아가야 한다.
3.3 학교폭력 관련 정책
(1) 우리나라의 학교폭력 예방 정책
- 학교폭력 안전인프라 확충: 학생보호를 위한 인프라의 확충
- 맞춤형
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안전일기http://www.ebs.co.kr/kidsafe/
10. 중앙119 http://user.chollian.net/~nrs119
11. 한국아동안전관리협회 http://kisel.or.kr
12. 한국안전생활교육회 http://www.childsafety.or.kr
13. 한국아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net
14. 한국어린이안전재단 http://www.childs
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예방을 위한 제도적 현황과 실행에 따른 문제점
가) 실행되고 있는 제도
① 아동안전지킴이 집
② 학교 보안관
③ 어린이 안심서비스
④ 스쿨 폴리스 제도(배움터 지킴이)
나) 제도상의 문제점
① 눈 가리고 아웅 하는 식의 시범운영
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안전 교육 프로그램(창지사), 곽은복.
유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 구자숙(2009).
유아 안전교육의 개선에 관한 연구, 석사학위논문, 이정숙(2004).
부산대학교 보육정보센터
키드키즈 교사 추천 자료
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학교폭력 예방을 위한 정책의 변화와 예방적 교육 등으로 사회구성원들이 더욱 학교폭력에 관심을 가지고 나아가 정책의 체계화를 이루고 변화되길 바란다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 생활지도와 상담
2. 박효정 저, 2014, 학교안전을 위한 학교폭력
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학교시설 설계안전 매뉴얼 및 각 시도교육청 고시 학교 교구 설비 기준에 의거 설치되어 있으며, 이들 안전관련 기준은 구체적이지 못하고 미 흡한 형편이다.
2) 한국소비자보호원은 학교어린이 안전사고 예방을 위해 놀이기구 안전에 대한
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