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학교 시설이나 기타 재정 문제와 건학이념을 내세우고 재정 면에서 다소 열악한 사립학교에 비해 남녀 공학에 대한 인식의 차가 있을 것이다
⑥ 재직 학교 별로 대학 진학이 목적이 아니라 졸업 후 사회인으로서의 자질을 갖추기 위한 교육을
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학교는 순수한 행동매체를 마련해 주는 곳이며, ③ 학교는 넓은 환경과 생동을 마련해 주는 곳이라 정의했다.
14. 대안학교의 개념과 유형
☞ 대안학교란 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정
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영아기 발달에 따른 부모의 역할
4. 영아기 발달과 장애
1) 영아기 발달장애 유형
(1) 정신지체
(2) 지적장애
(3) 자폐증
2) 영아기 발달장애의 예방
5. 영아기 부모역할의 중요성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육의 목적
2) 교육의 일반적 목표
(1) 학교급별 목표
(2) 기관별 교육목표
(3) 교과별 교육목표
3) 교육의 구체적 교육목표
2. 교육목적의 설정 과정
3. 교육목적의 영역
(1) 인지적 학습; 합리적, 지적 사고 작용
(2) 정의적 학습; 태도나
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교육공학은 학습자의 지식을 구성해 주는데 도움. 학습자가 무엇을 알고, 무엇을 모르며, 무엇을 배워야 하는지를 지적. 학교 안 밖의 학습을 연결해 주는 역할. 학습자 스스로 사고과정을 조절. 과학기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교육
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교육의 기초
다양한 경험에 기초
과정 접근법
<표4-1> 유아교육과정의 유형 제1절 와이카트(Weikart)의 분류
1. 개방체제 교육과정
2. 아동중심 교육과정
3. 보호적 교육과정
4. 예정된 교육과정
제2절 비셀(Bissell)의 분류
1. 수용적 환
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학교 폭력을 예방하려고 한다면 학교 폭력은 영원히 지속 될 수 밖에 없고 앞으로도 영원히 해결해 나가기 어려운 과제로 남을 것이다. 1. 학교 폭력의 개념
2. 학교폭력을 설명하는 이론
3. 학교폭력의 유형
1)신체적 폭력
2) 언어
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안전교육 유형 3가지를 제시하고 각각의 개념을 설명(3점)하시오.
4. 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계에 대해 사고 예방 단계(3점), 사고 단계(3점)로 나누어서 설명하시오.
5. 아동 학대의 정의(1점), 성폭력 안전교육의 정의를 설
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교육 부족, 사회체계 문제로 인한 부모의 스트레스등의 문제로부터 영향을 받기도 한다. 반사 <목차>
(1) 장애유형1: 정서 및 행동장애
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애
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학교 무상 의무교육 실시
② 고교평준화 정책의 기본 골격 유지
③ 선택과 집중에 의한 대학 재정 지원
④ 정책결정 과정에 국민의 참여기회 확대
답: ④ 1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 정의에 관한 유형
1) 법규 해석적 정의
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