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안전교육에 대한 교사의 인식조사, 2001
11) 정충국, 학교안전교육에 대한 교원들의 인식에 관한 연구, 2000
12) 나경환, 중학교 화학 실험에서의 안전사고 실태와 안전의식 조사, 2000
13) 신귀순, 인간화를 위한 체험학습활동이 아동의 인간관계 및
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관한 학설
Ⅳ.스포츠 사고의 책임소재
1. 스포츠사고에서의 선수책임
(1) 안전배려의무와 가해선수의 면책의 법이론
(2) 개별 스포츠와 운동선수의 책임
(3) 관중심판 등에 대한 선수의 책임
2. 스포츠사고에서의 관련종사자 책임
(1) 경기
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안전장치 미비와 관리 소홀
3) 기업의 부적절한 사고 대응
4) 사회적 제도와 개선의 필요성
3. 산업협장 사고로 바라 본 산업복지의 필요성
1) 노동의 본질에 대한 재고
2) 산업복지의 책임에 대한 논의
3) 산업복지의 방향성 제시
Ⅲ. 결
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안전(해양안전정책)의 추진 배경
Ⅴ. 해양안전(해양안전정책)의 추진 목표
1. 해양안전 정책비전
2. 세부추진목표
1) 해양사고 예방을 통한 안전하고 깨끗한 바다 실현
2) 해양안전 기반인력의 체계적 육성
3) 해상교통 안전시설 및 관리체
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관에 근무하는 사회복지사라면 인식하고 있는 부분이다. 학교에 학교사회사업가가 배치된다면 복지관과 학교, 가정에서 통합적으로 사회복지적인 시각에서 접근, 개입이 가능할 수 있다. 인프라가 그만큼 확대되는 것이다. 지엽적인 사고에
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학교급식 우리농산물사용의 과정
1. 식단 작성
2. 학부모 교육
3. 편식학생 상담
4. 홍보매체를 통한 교육
Ⅶ. 학교급식 우리농산물사용의 문제점
1. 학생들의 식습관
2. 일반적인 문제
3. 우리농산물에 대한 판단 기준 미비
Ⅷ. 학교급
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학교사회사업에 대한 인식을 확장하기 위한 여론 조성이 필요하다. 학교사회사업 제도에 대한 이해, 필요성 등에 대한 적극적인 홍보활동과 이를 촉진할 수 있는 홍보매체의 개발이 이루어져야 한다. 그리고 학교사회사업의 제도화와 관련된
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학교 통일교육의 실제
1. 공교육의 체계성과 객관성 유지
2. ?마음열기? 교육과 ?서로 다름?을 이해시키는 통일교육
3. 교육현장에서의 구체적 적용
Ⅴ. 통일교육의 문제점
1. 학교 통일교육의 급속한 영향력 상실
2. 통일교육 관련 교과서
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관점과 쟁점, 하우, 2013
허혜경 외, 현대사회와 가정, 동문사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회와 현대가족의 특징
2. 현대사회에서 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 현황
4. 내가 생각하는 부모교육이 나아가야 할 방향
Ⅲ.?
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제정 및 제도창설과정에서 보이는 논쟁점
1) 조직형태-전문농협과 종합농협
2) 사업형태-신용사업분리론, 기능축소론
3) 4단계조직-1행정구역 1농협
Ⅶ. 일본의 투자서비스법
1. ‘일본판 금융서비스법’에 관한 공동연구회에서의 논의
2.
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