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운영의 자율성을 의미
- 개별성 : 개인의 소질과 적성을 존중해주고 각자의 능력에 따라 각자가 교육받을 수 있는 기회 보장
- 공개성 : 교육개혁을 위한 모든 정책 결정 과정은 철저하게 국민에게 홍보되고 비판받기를 요구
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다. 고등교육재정지원
(3) 성인교육 형태의 다양화
(4) 인간자본 개발의 제도화
(5) 정보화를 통한 평생교육의 국제화
(6) 국가문제 해결을 위한 성인교육
12. 평생교육 체제구축을 위한 과제
Ⅲ. 결론(우리 나라 평생교육의 전망과 과제)
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제도(Baby bonus)
￭정부 유급 출산휴가(Government-Paid Maternity Leave)
￭Family service centre
￭부모세금환급제도(Parenthood Tax Rebate)
￭취업모 자녀공제(Working Mother's Child Relief)
□ 싱가포르의 아동저축계좌(Children Development Accounts:CD
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욕구와 동기 및 인간관
제7장 의사결정과 참여
제8장 지도자 행위
제9장 인간관계와 갈등
제10장 장학행위
제11장 교원인사
제12장 교육재정
제13장 교육시설
제14장 학제와 교육개혁
제15장 학교경영
제16장 학급경영
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재정지원 미흡으로 학부모의 사교육비 부담 과중
4. 교육과정 운영의 일관성과 교육의 질 보장체제 결여
5. 교원의 자질격차 및 근무여건 열악
6. 법적?행정적 지원 체제 미흡
7. 사회적 수요에 부응하는 유아교육 대책 미흡
Ⅹ. 결론 및 시
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방향
4) 사업추진체계
5) 지역아동센터의 프로그램
5. 지역아동센터 현황
1) 지역아동센터의 설치 및 이용 현황
2) 시도별 지역아동센터 수
3) 이용아동현황
4) 연도별 지원현황
5) 종사자현황
6) 재정현황
6. 지역아동
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유아교육 발전기(1932~1959)
(4) 유아교육 확장기(1960~1996)
(5) 유아교육의 도약기(1997~현재)
2. 유아교육체제 및 현황
(1) 관련 법규
(2) 행·재정체제
(3) 유아교육현황
3. 국가수준 유아교육과정
참고문헌
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유아교직의 전문화
1. 유아교직의 전문성
2. 유아교직의 전문성 신장
II. 유아교직의 전망
1. 미래사회와 공교육
1) 정보화사회
2) 세계화
3) 열린 학습사회
4) 과학기술 발전
5) 다원화 사회
6) 고령화사회
2. 미래사회와 유아교육
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초등교육발전의 구심점 역할
Ⅶ. 향후 교대(교육대학교)의 내실화 방안
1. 교육 프로그램운영의 차별화
2. 학생선발 방식의 다양화 추진
3. 우수 교원확보
4. 행?재정 지원 강화
5. 대학의 자생력 강화
6. 대학원
Ⅷ. 결론
참고문헌
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설립과 운영 이창희, 김병 외 3명 저 | 창지사 | 2014.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 탈시설화에 대한 나의 의견
2. 탈시설화의 주요 개념인 정상화의 개념과 기본원칙
3. 탈시설화의 단점
4. 탈시설화의 개선방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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