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학교의 비율을 10% 수준으로 낮추고 실질적인 자율경영능력이 없는 대다수의 사립학교를 공영화한다는 장기적 비전을 갖고 제도도입이 추진되어야 한다'고 하고 있으나, 도시지역의 중학교에서조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에
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정의 운영에 부합하도록 상향 제정하여 학교에 적용하고 이에 미달하는 어려운 재정상태의 학교에는 교육활동에 지장이 없도록 교육비특별회계에 의한 국고보조가 필요 된다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
학교에 새로운 단위학교예산회계제도가 설
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경제성장과의 연관성
5.학교교육의 재정확보와 활용도
1)학교재정의 확보
2)학교재정의 활용
3)교육 예산의 활용도의 예(2001)를 통한 올바른 학교재정 활용
6.나아가야 할 방향
7.토의점 제시
8.참고문헌 및 자료 도움 사이트
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예산 확보와 이의 효율적 운영을 위해 교육재정의 자율성이 필요하다. 지방정부에서는 지역적 여건과 특성을 반영한 교육재정의 편성 및 운영의 자율성이 확보되어야 한다. 교육활동을 실제로 수행하는 학교에서는 교사와 학생의 교육활동
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제도
a) 개념
b) 유형
c) 우리나라의 교육제도
다) 교육법규
a) 헌법
b) 법률
c) 명령과 자치법규 및 불문법
3. 교육경영의 미시적 접근
가) 학교경영
1) 학교사회
a) 학교사회의 구조
b) 학교 구성원의 역할
c) 학교문화
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학교예산회계제도 도입의 효과
1) 학교의 자율적인 예산운영 2) 학교재정 운영의 투명성
3) 학교재정 운영의 효율성 4) 회계업무의 간소화
5) 학교예산 관련자들의 참여 증대
6) 평생학습센타로서의 학교 : 그 동안 학교시설의 사용을 허가하고
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학교발전기금 조성에 대한 상담은 3월에만 35건이 접수되어 학년 초 학부모들이 찬조금 조성으로 얼마나 시달리고 있는지 알 수 있었다. 특히 학교의 재정지원은 학교발전기금만 조성할 수 있음에도 학교운영위원회를 통하지 않은 불법적인
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재정운영을 할 수 있게 되어 학교경영의 자율성과 효율성을 높일 수 있는 획기적인 계기를 맞이하게 되었다. 그러나 학교예산회계제도는 학교재정을 자율적으로 운영할 수 있는 법적인 기초가 마련된 것으로 앞으로 더 발전시켜야 할 과제가
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재원 마련은 세수만으로 기대하기 어려운 실정이므로 범국민적 교육공동체의 형성을 통한 재원확보의 노력이 절실히 요구된다.
교육재정의 확보 방안은 국가의 노력에 의한 재원 확보(교육세 중심의 재원 확보), 학교발전기금(민간 재원) 확
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학교회계제도의 도입 배경
2. 학교회계제도의 도입 과정
3. 학교회계제도의 주요 내용
4. 학교회계제도의 도입 효과
5. 학교회계제도의 문제점 및 과제
Ⅱ. 학교 회계의 절차
1. 학교회계 예산 편성
1) 학교회계예산편성기본지침 시달
2)
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