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학교 대학원 논문 1. 시대적 배경
2. 생애 및 업적
3. 존듀이의 교육사상
1) 학습자 중심의 교육론
2) 경험 중심의 교육론
3) 교육의 목적
4) 교육과정 구성의 원칙
5) 교육의 내용
6) 교육의 방법
7) 교사의 역할
4. 존듀이 교육사상의
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방향
2. 사회과의 수행평가
1) 사회과 수행평가의 과정
2) 수행평가의 예
Ⅵ. 음악과평가(음악교육평가)
1. 음악교육의 성격(본질)
2. 음악 학습의 평가
3. 음악 학습 평가를 위한 행동 유형
Ⅶ. 미술과평가(미술교육평가)
참고문헌
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기본 방향
Ⅲ. 경험중심교육과정
1. 특징
2. 장단점비교
1) 장점
2) 단점
Ⅳ. 기록관리학교육과정
Ⅴ. 정보교육교육과정
Ⅵ. 열린교육과정
1. 열린교육에서의 교육과정 구성 의미와 필요성
2. 열린 교육과정의 편성 방침
참고문헌
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학교 교육대학원 석사 논문
김승한(1992) - 질문 수준과 언어 추리력이 산문 자료 학습에 미치는 효과, 경북대학교 교육대학원 석사 논문
김영철(1993) - 개인차 변인·자기 질문 전략·학습효과, 석사학위 논문 고려대학교 교육대학원
경상북도교
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바람직한 가치?태도의 평가
2) 합리적인 가치?태도의 평가
Ⅴ. 과학과교육평가(과학교육평가)
1. 과학학습 평가의 목적
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
2) 교수-학습 개선 기능
3) 비교기능
4) 과학 교육적 요구사정 기능
5) 목표 도
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학교 출판부
심청전, 김예선, 2007, 한겨레아이들
초등학교 교사용 지도서 도덕(6학년), 교육과학기술부 집필진, 2011, 교육과학기술부
초등도덕교육1 강의 프린트 Ⅰ. 배려 윤리 이론 선정 이유
Ⅱ. 배려 윤리 이론의 개관
1. 이론 형성의
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학교 후원회, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매스 커뮤니케이션의 개념
2. 매스 커뮤니케이션의 특성과 기능
1) 매스 커뮤니케이션의 특성
2) 매스 커뮤니케이션의 기능
3. 매스 커뮤니케이션이 청소년에게 미치는 영향
1)
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바람직한 도덕 사회를 이룰 수 있지 않을까하는 생각이 든다. 이전에는 도덕을 수능 공부, 학교 공부, 나 자신에의 적용으로 밖에 생각해 본 적이 없었는데 이번 과제를 통하여 내가 현장에 나갔을 때, 학생들에게 어떻게 적용할 수 있으며 가
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-2-3 장애인교육 지원체제의 미약
II-3 장애인교육의 발전 방향
II-3-1 장애아동 교육기회의 점진적 확대
II-3-2 교육의 질적 향상
II-3-3 장애인교육 지원체제의 강화
II-4 법 제도와 관련한 장애인교육의 전망
III 결론
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접근방법
1. 사회수요 접근방법
2. 인력수요 접근방법
3. 수익률 분석 접근방법
4. 국제비교 접근방법
5. 미래 예측기법
Ⅴ. 교육기획의 의의와 문제점
1. 교육기획의 의의
2. 교육기획의 제한점
3. 교육기획 제도의 개선방향
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