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학교에 입학하면서 다양한 행동과 태도를 취한다. 부모들의 가치관에 대해서 질문하기 시작하고, 또래 아동과 그들이 존경하는 다른 성인의 행동을 더욱 흉내내고 싶어한다. 이때에 부모들이 자녀를 훈육하는 방법이 달라지는 것은 아동의
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문제의식을 느껴야 할 것이다.
그러나 지방공무원보다는 여전히 국가공무원이길 바라고 있는 교원이 다수이고, 독립된 복무규정조차 없는 교육법 현실하에서 지금까지 연구자가 ‘교원의 신분보장과 정년제’라는 이름으로 논의한 교육전
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문제의 규정과 구체화)
어머니의 전화를 통해 진호가 학교에서 심하게 싸워서 어머니가 학교에 다녀왔다고 한다. 한번 싸우면 학급 전체가 한 시간 정도 수업을 할 수 없을 정도라고 한다. 집에서 어머니가 진호를 위해서 아침, 저녁으로 학교
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문제를 다루지 않고 더 깊게 파고 들어야한다. 어렸을 때부터 도덕적인 문제를 다루어야지 우리는 밝은 미래를 볼 수 있다.
11장 신세대 문화와 교육
신세대는 아무리 학교에서 교훈을 되새겨 주고 국기에 대한 맹세를 외우게 하고 등하교시
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학교차원 : 아침 조회 시간을 이용해 아이들의 가장 큰 도덕적 문제 상황을 이야기를 통해 제시하고, 아이들이 구체적 문제 상황에 대해 공감적, 반성적 사고를 할 수 있도록 훈화를 한다.
6. 참고문헌
교육과학기술부. 초등학교 바른생활 2-1.
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문제를 생각해 보면서 참을 줄도 알아야 해요. 여러분이 ‘마법의 실’을 통해서 많은 교훈을 얻게 된 거 같아서 선생님도 참 기분이 좋네요. 오늘 스스로 다짐한 것들 잊지 않고 실천하길 바래요.
참고문헌
요한네스 힐쉬베르거, 강성위 역
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제의 정의
(2) 기여 입학제 논의의 필요성
Ⅱ. 본론
(1) 기여 입학제 시행 관련 논의와 비판
가. 기여 입학제에 대한 찬성 여론
나. 기여 입학제의 문제점
(2) 정부의 입장
가. 기여 입학제 논란의 역사
나. 각 정치
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학교 부설 교육문제연구소.
장연집(1992), 아동 성폭력의 이해 ,여성연구논총.
정용충(2001), 아동학대 현황과 대책, 論文集. 서론
본론
1.아동성학대의 개념과 현황
2.성학대의 영향과 문제점
3.아동성학대의 상담사례
결론
1.아
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제의 취지가 내신의 불평등만을 위한 제도가 아니라는 말씀이시군요. 두 분의 토론 잘 들었습니다. 오늘의 주제 역시 한쪽으로 기울 수 없는 주제였던 같습니다. 보통 교육을 백년대계라고 합니다만 요즘 그런 말은 아무도 안 쓰더군요. 워낙
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목 차
ⅰ서론- 필요성과 목적
ⅱ본론-주5일 수업제의 의미와전망
-학교 주5일제가 갖는교육적 의미부여와 기대
-학교 5일제가 시행과 관련된 논의가 시작면서문제점
-외국의주5일제 수업사례
-결과 및 여가활동의 필요요인
ⅲ 결론
ⅳ 부록-기
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