|
교육과정의 구성방법. 한국교육개발원 (편). 통합 교육과정의 이론과 실제 (pp. 57-98). 서울: 교육과학사.
김경화 (2013).아동중심 교육론과 전통적 교육론이 통합적 이해. 이화여자 대학교 석사학위논문.
권낙원 (2013). 통합교육과정의 과제와 전
|
|
|
인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
1. 정신분석이론 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 상담 과정 및 기법
2. 행동수정이론 인간관, 주요 개념, 상담 과정
|
|
|
인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 의미
2. 정신분석이론
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 상담과정 및 기법
3. 행동수정이론
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 상담과정 및
|
|
|
교육학회 학지사 1998년 11월12일
평생교육의 이해 배장오 서현사 2003년 7월25일 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
성인이란 과연 무엇인가?
성인학습자에 대하여 먼저 살펴보면 이러한 것 들이 있다.
Hudson(1981) The History of Adult Education 에 처음 등장.
성
|
|
|
교육 및 대안학교의 전망
대안교육의 공통적인 특징은 인간에 대한 신뢰를 바탕으로 철저한 학습자 중심의 교육과 인간교육을 지향한다는 점이다. 기존의 학교교육 역시 이러한 요소를 어느 정도는 지니고 있지만, 획일화된 제도 속에서는
|
|
|
중심을 둔 지력개발법과, 진보주의나 인본주의 교육사조를 바탕으로 사회적 상호작용을 증진하는 것을 중시한 상호작용 촉진법과, 인본주의 교육사조를 바탕으로 학습자의 흥미와 요구를 중심으로 학습경험 제공을 목표로 한 개별화 교수법
|
|
|
4)항존주의
5)재건주의
6)실존주의
3. 현대 교육 과정 유형
1)아동중심 교육과정
2)활동중심 교육과정
3)중핵 교육과정
4)학문 중심 교육과정
5)경험 중심 교육과정
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
|
|
|
교육관이 확립되지 않으면 실현이 어려움
사변적이고 추상적이어서 교육현장에서 그대로 실천되기 어려움 전반적인 교육과정 내용
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정
b
|
|
|
교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회적 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 계획한 바 없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 의미
발생동기
①교육이라는 제도 자체속에 인간교육을
|
|
|
교육사상으로
나타나게 되었다.
- 아동중심, 경험중심, 생활중심 교육을 중요시하는 진보주의 교육철학은 20세기 전반 기의 사상적 주류를 이루었으며, 1930년대 이후의 본질주의와 항존주의, 재건주의 사 상을 탄생시켰다.
- 오늘날 인간주의
|
|
메뉴펼치기
