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행동을 파악해 내담자를 올바로 이해할 수 있을 때 깊은 공감을 이끌어 낼 수 있는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 게슈탈트 상담이론
Ⅲ. 본론 (표로 정리)
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교육 -정호범(1999)-
머리 속의 수레바퀴 -조종인(1999)- 1. 서론
2. 본론
(1)교육과정의 의미
(2)교육과정의 5가지 유형
(3)내가 가장 실행하고 싶은 교육과정
1) 인간중심주의의 사상
2) 서머힐과 간디학교를 통해서 본 인간 중심
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교육과정. 유주연, 김혜전, 장민영 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2021년 07월 25일 1. 2019 개정 누리과정에서 강조하는 ‘놀이’, 자율성‘, ’경험‘, ’유아중심‘의 개념을 각각 설명하시오.
2. 교재 121페이지의 [그림 5-1]이 의미하
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학교 신입생 모두 노트북 받는다. 연합뉴스, 2022년 2월 28일자. https://www.yna.co.kr/view/AKR20220228115200065 (검새일: 2022. 4. 24) Ⅰ. 인간중심 교육과정
1. 인본주의 심리학 입장
2. 비판적 사회학 입장
3. 실존주의 입장
Ⅱ. 청소년의 스마트폰
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인간중심 교육과정에 대해 설명하시오(20점).
인간중심의 교육은 인간의 잠재가능성을 신뢰하고 그것을 자연스럽게 계발하여 조화로운 인간을 형성하고자 하는 것을 그 특성으로 하는데 인간중심 교육과정은 이전의 학문 중심 교육과정
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Ⅰ.교사들에게 있어서 철학의 중요성
Ⅱ.교사상에 관한 여섯가지 철학적 접근
1. 항존주의
2. 진보주의
3. 본질주의
4. 실존주의
5. 행동주의
6. 재건주의
7. 인간중심주의
Ⅲ.자신의 교육철학을 수립하는 일
Ⅳ. 나만의 교사상
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교육철학을 바탕으로 교육목적을 결정하면 되는 것입니다.” 서론
타일러의 목표중심
교육과정 개발모평
1. 교육목표의 설정
2. 학습경험의 선정
3. 학습경험의 조직
4. 학습성과의 평가
타일러 교육과정의
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학교에서 가르치는 것
경험의 연속적, 총체적 발전
실용성
약하다
강하다
교과목 분류
명확하다
불명확하다
학습태도
수동적
능동적
기능
고등정신기능 함양 어려움
고등정신기능 함양 적합
마치면서...
지금까지 교과중심 교육과정과 경험
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교육과정 사상
교육과정에서 1970～80년대는 인간주의적 철학과 사상을 반영하려는 노력이 이루어진다. 인간중심 교육과정은 교육이 각 개인에게 만족스럽고 의미 있는 경험을 제공해 주어야 한다는 데 기본 뜻을 두고 있다. 또한 학교교육은
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중심 교육과정
(1) 개념1
(2) 기본적 견해
(3) 특징
(4) 교과중심 교육과정의 유형
1. 개별학문 설계
2. 다학문적 설계 모형
3. 간학문적 설계
2. 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 기본적 견해
(3) 경험중심 교육과정의 유형
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