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1920~1930 진보주의
실용주의와 심리주의(경험주의), 과학주의 등을 배경으로 생활중심교육, 경험중심교육, 아동중심교육을 말한다.현실생활에 잘 적응할 수 있는 전인적인 인간육성(R.S.Peters는 교육하는 것 자체가 목적이라고 했다)
아동의 요
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교육학회, 2018년 18권 9호 학술논문 참고
25) 이아르지 이론, 이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전, 하동석 외 1인, 새정보미디어,
2010.3.25.
26) ERG이론, 시사상식사전, pmg 지식엔진연구소, 박문각
27) EPN, 박은숙 기자, 2019.05.20. 기사 참조 인간과교
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중심상담이론
34. 타일러의 교육과정개발모형
35. 중핵교육과정
36. 스킬백의 학교중심교육과정
37. 콜맨의 교육자본
38. 뒤르켐의 보편적 사회화
39. 부르디외의 문화재생산이론
40. 피터스의 교육의 준거
41. 과학적 관리론
42. 인간관계론
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인간 육성이라는 교육의 본질 추구를 위해서 교육 현장에서 학생들에게 양성평등교육을 실시하여야 함은 시대적 요구라고 할 수 있다.
이와 같은 당위성에도 불구하고 양성평등교육이라는 주제는 아직 우리 학교 현장에서는 생소한 주제이
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교육 비판)
민주적 교육방법 도 입(개별학습, 비지시 적 상담, 교육환경이 허락하는 한 아동중 심, 흥미중심교육 등 주장)
학재수립에 영향
(단선제)
진보주의에 경종을 울림(무질서, 시간과 경비과잉, 사회적 연 대감 파괴 등)
학문형(학문중심
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중심적이다.
디스타 프로그램이 생겼던 역사적 배경을 살펴보면 헤드 스타트 운동 이후 유아교육의 관심이 사회에서 혜택 받지 못한 아동에게 옮겨짐에 따라 불우한 아동들이 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 취지에
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중심으로』.국방대학원. 2014
Abraham H. Maslow(2009), 인간의 동기와 성격. 오혜경 역. 북이십일
문선모(2011). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원.
전남련 (2011). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사
칩 콘리, 손백희 역, 매슬로에게 경영을 묻다
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중심으로」, 『교육과정연구』, 제30권, 3호.
김진숙, 이미숙(2012), 「이수를 중심으로 한 교과 집중이수제 분석과 발전 방안 탐색」, 『교육과정연구』, 제 30권 1호.
민용성(2008), 「학교 교육과정 자율성 확대의 가능성과 한계 : 2007년 개정 교
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교육에 관심을 가지게 된 동기
4. John Dewey의 철학
5. Dewey는 왜 미국인의 삶에 그렇게 막대한 영향을 끼쳤는가?
6. Dewey의 교육
1) 생물학적·사회적교육
2) 아동중심적 교육
3) 교육목표
4) 학습과 교육방법
5) 교육과정
6) Dewey의
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중심교육과 존 듀이 ", 최한수 / 문음사 / 2000년
5. " 죤 듀이의 사회개혁론 ", 이주한 / 문음사 / 2000년
6. " 듀이의 교육철학 ", 정덕희 / 문음사 / 1997년
7. " 존 듀이 미학 입문 ", / P.M.젤트너 / 정순복 / 예전사 / 1996년
8. " 존 듀이의 경험과 교육 ",
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