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경험중심 or 생활중심 교육과정의 시기
1963.2.15 문교부 령 제 119호로 개정된 교육과정 ~ 1973.2.14 문교부 령 제310호로 개정된 초등학교 교육과정
광복 후 미국 문화의 영향
생활중심교육과정의 개념 또한 교육에 영향을 미침
“교육과
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중심적인 인간이 되게 하였다. 그래서 사회 공통의 복지 향상을 위한 희생적 정신이 희박해지게 만들었다.
② 교육의 질적 저하 초래
- 아동의 자유에 대한 지나친 존중으로 아동들이 쉬운 과목만 선택하게 만들었다. 그리고 실생활을 중시
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교육연구/16(2), 477-500, 한국특수아동학회
이재국 외(2015) 쓰기부진 초등생의 형태소 및 철자지식을 활용한 문장쓰기 중재 효과, 학습자중심교과교육연구/15(6), 139-156, 학습자중심교과교육학회
정평강(2019) 초등학교 저학년 쓰기장애 위험 학생
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중심의 학습은 공히 학습의 과정을 중시한다(Eggen & Kauchak 2001; Kauchak & Eggen, 1998).
참고문헌
김인식 외(1998), 학교중심 교육과정의 탐구, 경남대학교출판부
박성익(1987), 수업방법탐구, 교육과학사
이성호(1986), 교수 방법의 탐구, 서울 : 양서원
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교육정보미디어학회, 2010
◎ 김성욱, 사회과 프로젝트 학습이 초등학생의 메타인지에 미치는 영향, 서울교육대학교, 2011
◎ 김정환, 메타인지·자기 효능감 및 실제적 지능과 성취도 간 인과관계의 경험적 분석, 학습자중심교과교육학회, 2007
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인간의 주관적 감적의 세계에 대한관심이다.
인문주의 교육은 자유교육, 고전중심교육 키케로주의의 세 가지 형태로 나타났다. 자유교육은 인격의 조화로운 발달은 추구하는 교육으로서, 인간적인 교양을 갖춘 자유인을 길러 내고자 하였다.
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중심적인 인지 능력이 발달하고, 정서가 세분화되며 자신의 활동을 반성적으로 사고하는 능력이 발달하므로 종합적이며, 추상적인 경험에 기초한 사고를 하도록 격려하여야 한다. 유아의 성장발달에 따라 놀이동작 교육을 달리해야 한다. 특
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교육을 실시.당시의 기계적 강제적으로 가르치는 엄격한 교육을 비판, 교사는 어린이 이해수준에 머물러야 함을 누차 강조(교육의 시작과 끝은 어른이 아닌 어린이임)
1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
3. 여성교육
4. 교육 사
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교육과정에 따른 음악교과서 개선을 위한 현행 초등학교 음악교과서 문제점 분석, 민경훈, 학습자중심교과교육학회, 2008
-한국의 교과서 변천사 : 근대 교과서 백년, 다시 새 세기를 넘어, 이종국, 대한교과서, 2008
-실과 교과서 개발 방향 : 교
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교육환경 측면
통합교육과정과 활동중심교육과정 운영에 가장 적합한 형태의 교육환경을 구성한다. 학습 공간은 학습 활동을 전개하는 장소를 의미하며, 학교 내의 교실, 실험·실습장, 운동장, 재배 사육장 등이 학습 공간에 해당되며 학교
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