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교육과정에서는 기본과정, 심화과정, 선택과정의 체제 도입과 같은 조치들을 포함하고 있고, 학생 중심으로 운영되도록 하고, 학교에 자율권을 최대한 부여하기 때문에 이 교육과정을 각 수준의 교육 단위에서 어떻게 편성하고 운영하는가는
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과정은 의도적인 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육목표를 성취시키기 위하여 일정한 수준의 교육내용을 선정하고 조직해 놓은 것이다. 교육과정은 각 시대의 변천에 따라 그 성격과 내용이 변화되어 왔는데, 교과중심 교육과정, 학문중
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개발과정에서 이해관계가 상충되는 목표를 의미 있게 처리하기 위해서는 숙의와 협상 능력을 포함하는 예술적 재능이 요구된다.
2. 교육과정의 내요
개인, 교과, 사회 세 자원으로부터 교육내용을 추출한다.
전통적, 학문적 교과만이 아닌
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태도가 형성되기 쉽고, 고등정신능력 함양이 어려움
③ 실생활문제와 유리되기 쉽고, 아는 것과 행하는 것의 분리현상발생 1.교과중심 교육과정
2.경험중심 교육과정
3.학문중심 교육과정
4.인간중심 교육과정
5.구성주의 교육과정
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교육의 역사
Ⅴ. 객관주의의 기초
1. 행동주의 학습이론들
2. 파블로프의 고전적 조건형성 이론(Classical conditioning theory)
1) 조건형성 정의
2) Pavlov의 고전적 조건형성 과정
Ⅵ. 구성주의의 기초
Ⅶ. 객관주의의 구성주의에 대한 도전
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교육의 역사적 철학적 기초, 세종출판사, 2004.
2. 박승배 지음, 교육과정학의 이해, 양서원, 2001. Ⅰ. 스펜서 : 현대 교육과정 논의의 시작
Ⅱ. 맥머리 형제 : 교육과정과 수업의 집합
Ⅲ. 듀이 : 아동중심 교육과정 논의의 구체화
Ⅳ. 바
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교육 과정의 본질적인 목적인학생 중심의 교육과정이 무엇인지에 관한 올바른 이해가 있어야 할 것이다. l. 수월성 교육과 7차 교육 과정의 정의
ll. 1. 7차 교육과정의 배경과 특징
2. 수월성 교육의 장단점
3. 우리나라 수월성 교
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교육과정
(2)학습경험으로써의 교육과정
(3)의도적인 계획으로서의 교육과정
(4) 학습결과로서의 교육과정
※교육과정의 성격
2. 교육과정의 유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중심 교육과정(=생활중심 교육과정)
(3)학문중심 교육과
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영향을 더 많이 준다. 체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
2. 인간중심 모형
3. 사회성발달 모형
4. 발달단계모형
5. 체력모형
6. 움직임교육 모형
7. 학문중심 모형
8. 놀이교육 모형
9. 개인의미 모형
10. 스포츠 중심 교육 모형
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교육과정의 성격
2. 공동 교육과정 편성?운영의 기본 방향
Ⅲ. 경험중심교육과정
1. 특징
2. 장단점비교
1) 장점
2) 단점
Ⅳ. 기록관리학교육과정
Ⅴ. 정보교육교육과정
Ⅵ. 열린교육과정
1. 열린교육에서의 교육과정 구성 의미와 필
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