|
중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 D형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 매슬로 이
|
|
|
중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 D형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 매슬로 이
|
|
|
교육하는 교육자들이 함께 반성적 사고의 기회를 가질 필요가 있을 것이다.
이에 따라 유아교육의 출발점이며, 최근에까지도 많은 영향을 미치는 몬테소리 교육이론의 사상적 기초에 대해 정확한 의미를 되새겨 봄으로써 21세기 우리의 유아
|
|
|
교육,학습, 웹기반수업)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 특성
Ⅳ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 장단점
Ⅴ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 교수설계원리
1. 학습자의 동기화(Motivating the learner)
2. 학습 목표의
|
|
|
교육학》.
김동화, 《원시불교사상》, 불교사상사
동국대학교 편찬부, 《불교학개론》, 1994.
이지연, <중등학교의 교육과정연구(불교의 학습내용과 학습경험을 중심으로)>
동국대학교 교육대학원 석사논문
이형행,『교육학개론』, 양서
|
|
|
교육, 정민사
홍길회 외(2016) 부모교육(사회, 가족 변화에 따른), 창지사
이순형 외(2010) 부모교육, 학문사
김미경 (2016) 부모교육, 양서원
오영희 외(2007) 부모교육의 이론과 실제, 동문사
김현주 외(2007) 현장중심 부모교육 이론과 실제, 양서원
|
|
|
중심 놀이치료
4) 부모놀이치료
5) 생태학적 놀이치료
Ⅳ. 놀이치료의 기법
1) 모래놀이치료
2) 미술놀이치료
3) 게임놀이치료
Ⅴ. 놀이치료실의 환경 구성
1) 치료실선정
2) 놀잇감 선정
3) 놀이치료 시 부모의 역할
4) 놀이치료 시 아
|
|
|
의미를 부여하는 과정중심이다.
다시 말해, 유아의 현재 흥미나 필요를 충족시켜주는 과정을 통해서 전인적 성장, 발달을 위한 전인교육으로 이유, 동기, 생각, 느낌 등을 더욱 중시하는 교육이다.
4. 유아교육의 특징적 개념
① 개별성
유아교
|
|
|
의미
1) 결과를 넘어선 과정 지향성
2) 비실제성
3) 긍정적인 정서
4) 규칙성
5) 다양한 학습의 기회
4. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
5. 유아학습특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이중심의 유아 교육
2. 놀이종류의
|
|
|
교육과 학문적 목적 학습자 지원 전략. 서울: 한글문화사.
이수현 (2020). 외국어로서의 한국어 교수법 연구. 서울: 한국어교육연구소. 1. 서론
2. 내용 보호 교수요목과 병존 언어 교수요목의 개념
2.1. 내용 보호 교수요목의 개념과 특징
2.2
|
|
메뉴펼치기
