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불교
Ⅱ. 유교
Ⅲ. 도교
Ⅳ. 흰두교
Ⅴ. 이슬람교
Ⅵ. 동학
Ⅶ. 현대의 종교교육
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이슬람교중앙연합회는 교육사업을 전개하기 위하여 대학설립위원회를 구성하여 활동하고 있으며, 아랍어 연수원과 출판위원회 등이 있어 연수원을 운영하고 ≪무슬림주보≫, ≪주간 무슬림신문≫을 발행하고 있다. 그러나 우리나라에서는
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교육에서 당신이 얻고자 하는 것이나 하고 싶은 말씀이 있으시다면 적어주세요.
-월 -일 ◆나의 죽음◆
오늘 강의를 통해서 생각해 볼 것 들입니다. 자유롭게 생각해보세요.
1. 현재의 자기 바라보기
- 현실성과 관계없이 자유롭게 원하는 것
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신자유정책에 패배했다. 1. 서 언
2. 민족의 실체와 민족주의 이념
3. 한국 민족의 형성과 민족주의의 등장
4. 민족사 체계와 ‘국사’ 해체 담론
5. 역사교육에서 민족주의 문제
6. 결어
참 고 (브리태니커 백과사전 CD, 2001)
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교육뿐 아니라 이슬람교의 교육까지 받고 자람/ 힌두이즘과 이슬람교의 차이가 무엇인가 또 진정한 구원의 길은 무엇인가에 대해 의문을 품은 나나끄는 4차에 걸친 세계여행의 길을 떠나 인도 전역은 물론 메카(Mecca), 아프리카 동북부, 중국
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교육하기에 유익하니 이는
하나님의 사람으로 온전케 하며 ‘모든 선한 일을 행하기에 온전케’하려 함이니라”
(딤후3:15-17)
성경이 하나님의 영감으로 쓰여 진 증거는 첫째, 성경 기자들이 성경을 하나님의 말씀이라고 증거하며 둘째, 그들
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