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학부모들의 활동공간이 넓혀진 상황에서 학부모들의 이기적이고 비교육적인 요구들을 어떻게 조정해 나갈 것인가 하는 점도 참교육학부모회가 풀어야 할 중요한 과제라고 할 수 있다. 넷째, 교육운동가로서 우리의 삶의 방식과 교육구조를
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참여하지 않았다. 그리고 전교조는 민주노총을 중심으로 이를 지지하는 「학부모선언」을 전국적으로 조직해 나갔다. 참교육 학부모회에서는 전교조도 학부모를 「들러리」로 세우고 싶어 하느냐는 비판을 한 바 있다.
이제 학부모운동 영
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학부모들의 활동공간이 넓혀진 상황에서 학부모들의 이기적이고 비교육적인 요구들을 어떻게 조정해 나갈 것인가 하는 점도 참교육학부모회가 풀어야 할 중요한 과제라고 할 수 있다.
4. 교육운동가로서 우리의 삶의 방식과 교육구조를 바
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교육정책비판활동과 대안모색과 아울러 학부모의 삶과 직결되는 운동감을 개발해야하는 과제를 안고 있다. 이에 그중 한 과제인 교복공동구매운동을 중심으로 한 학부모운동의 발전방향을 논의해보는 것은 매우 중요하다.
참고문헌
· 교육
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운동단체, 나아가서 국민 모두가 참여하는 범국민적 캠페인으로 발전할 필요가 있다. 문명의 새로운 전환을 맞아 교육과 문화에 관심을 지닌 모든 사람이 이 문화교육운동에 동참할 것을 제안한다.
참고문헌
구자현(1990), 학부모의 학교교육
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참여를 통해 지역주민의 이익을 확보했다는 점에서 진정한 지방교육자치제도의 실현에 그 의의를 둘 수 있다.
참 고 문 헌
김병준. 1998. 지방경찰제와 자치교육제의 개선방안. 서울 : 한국지방자치학회.
박동서· 김신복· 오연천· 곽채기. 1995
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운동으로 이름 불린 우리 여성운동은 이러한 흐름으로 최근까지 전개되어 왔다. 최근의 우리의 여성상황은 새로운 국면을 맞고 있다. 경제의 성장도 어느 정도 안정되었고 여성의 교육수준과 경제활동 참여율이 높아지고 법제도의 개선도 이
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학부모 의견조사 등을 정기적으로 실시한다.
Ⅶ. 결론
앞으로 교복 공동구매 운동은 더 많은 학교로 확산될 것으로, 참여형 소비자 운동의 새로운 운동 모델이 되면서 교복뿐만 아니라 참고서, 학교급식, 졸업앨범, 교육기자재 등 다양한 교육
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교육적인 관행과 제도를 바꾸어내기 위하여 지역사회, 학부모, 학생자치조직과 긴밀하게 협력하여 운동을 전개한다.
3) 입시위주의 교육환경을 극복하기 위하여 생동감있고 창의적이고 다양한 참교육실천활동과 단위학교의 제도,환경개선운
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운영에 대한 학부모들의 불신은 더욱 확대될 것이며 이는 바로 공교육에 대한 불신 내지 학교 자체에 대한 불신으로 이어진다는 면에서 매우 심각한 문제이다.
학부모를 상대로 한 불법적인 찬조금 모금관행은 학부모의 건강한 학교 참여와
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