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10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 관련 시사점
?. 결론
참고문헌
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방향으로 변화를 수용하도록 전개되고 대학이 전문지식은 물론 실용적 기술과 직업교육을 강조하게 되고, 세계 시장개방에도 경쟁력을 갖추기 위해 대학의 한계 효용도 크게 증대시켜야 하며, 교육자격과 직업자격의 국제적 통용성과 호환
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구성
2. 정부?민간 복지역할분담의 모형
3. 정부?민간 복지역할 분담의 필요성과 기준
1) 역할분담의 필요성
2) 복지역할 분담 기준
Ⅷ. 생산적 복지의 등장과 그 성격
Ⅸ. 향후 사회복지개혁의 과제
1. 복지제도의 확충
2. 복지수혜자의
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구성원들이 함께 공유할 수 있는 사회복지적 문화를 개발하고 창조하는 데 국민적 합의가 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
정경배(1994). "사회복지정책 방향", 사회복지, 통권 제121호, 여름
남세진·조흥식 공저,「한국사회복지론」, 서울:
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구성요소
1. 지적인 특성
1) 타인의 의견 존중
2) 권위에 대한 회의주의
3) 다양성
4) 반응성
5) 분별력
6) 자성력
7) 증거
8) 명료성
9) 간결성
10) 일관성
2. 개방성의 차원
3. 토론에 참여하는 사람들의 의식
1) 의사표현의 자유
2) 의미
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구성하는 요건의 하나임을 인정할 필요가 있다고 본다. 우리사회는 지금까지 문화의 위상을 제대로 인식하지 못했거나 외면한 채 사회정책을 수립해왔다. 문화가 문화관광부의 소관으로만 간주되어 정부의 조직, 예산 편성 등에서 늘 뒷전으
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과제
1. 특수교육의 기회 확대
2. 통합교육
3. 개별화 교육
4. 중도?중복장애아의 교육
5. 과학?기술의 발전과 장애자의 문제
6. 보장구
7. 주택 및 도시구조
8. 국제교류
Ⅹ. 향후 특수교육(장애인교육)의 개선 방향
?. 결론
참고문헌
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2. 구도법
3. 주제
Ⅵ. 인상주의미술(인상파)의 색채구성 원리
Ⅶ. 인상주의미술(인상파)의 대표적 화가와 작품
1. 마네(Manet, Edouard 1832 ~ 1883 / 프랑스) - 선구자
2. 모네(Monet, Claude 1840 ~ 1926 / 프랑스) - 인상주의의 이론을 확립
참고문헌
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2) 스페인
3) 프랑스
4) 이탈리아
5) 스웨덴
3. 기타 정보 및 협의의 권리
1) 스웨덴
2) 협의
3) 정보에 대한 권리
4) 해석에 있어 노조의 우선권
5) 노조의 거부권
Ⅷ. 향후 노동자경영참여(근로자경영참여) 나아가야 할 방향
참고문헌
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방향도 보다 현장중심의 장학, 교사중심의 장학으로 재정립하여야 한다. 이를 위해 장학활동이 획일적인 지시와 감독 위주의 장학활동에서 탈피하여 대화와 협의를 통해 교육활동 개선에 주력하고자 하는 지도·조언·지원·격려 중심의 성격
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