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이론을 정립하는 가운데 보여진 실험들. 동물실험을 통해 동물들도 학습과정을 통해 무엇인가를 배운다는 사실이 정말 흥미로웠다.
앞으로 내가 진학할 전공학문에는 따로 교직이수를 할 수는 없지만 이 과목을 공부하며 정말 말 그대로 교
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이론
① 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화되며, 그것에 따르는 강화에 의해 행동의 빈도와 강도가 결정된다.
② 인간은 자신의 행동을 통제할 수 있는 힘이 없다.
③ 외적 강화가 없이는 어떠한 행동의 학습이나 수정도 이루어질 수
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이론에서는 다음과 같이 학습을 여섯가지 종류로 분류하고 있다.
① 정신집중학습
: 어떤 종류의 욕구를 충족시키기 위해서 어떤 행동을 해야 하는지 유기체로서 그것을 결정하는 성향을 배우는 것으로 그 개념을 프로이드의 동기론에서 찾
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학습 모형 16
18. 태도 ․가치 명료화 모형 17
19. 태도 ․가치 분석 모형 18
20. 태도 ․가치 변화의 과정 모형 19
21. 아동중심의 가치탐구 학습 과정 19
22. 로키치(M.Rokeach)의 가치-태도 체계 모델 20
23. 의사 결정
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이론에서의 학습종류
1)실행학습
무엇인가를 실제로 실행하고 그 결과에 대한 경험에 의해 학습이 형성되는 것,
인간은 자신의 행동 결과에서 얻은 정보를 바탕으로 기대와 동기 혹은 믿음체계를 발달시키며, 행동의 빈도를 결정하는 것은 결
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모델의 이론적 기초
(1)인지발달 단계
(2)과학적수학적 개념
(3)학습 심리과정
3.교육과정 모델의 목표
4.교육과정 내용
5.교육 과정 운영
(1)교사와 교사 지도자의 역할
(2)부모 참여 및 역할
*참고문헌 * High/Scope 접근법에 대하여
1.역사적 배
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동기단계’에 해당한다고 볼 수 있다.
III. 결론
학습이란 앞서 설명했듯 인간이 자신의 경험과 관찰을 토대로 하여 행동 또는 행동 잠재력에 변화를 일으켜나가는 과정이라고 볼 수 있다. 인간의 행동 변화에 대해 설명하는 이론에는 다양한
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학습의 조건이론
(가) 학습의 대한 준비
(나) 학습과 수행
(다) 회상과 전이
(3) 요소시현이론
(4) 인지적 교환이론
(5) 정보처리이론
(6) 사회학습이론
(7) 귀인학습이론
2. 학습이론들에서 동의하는 일반적인 학습원리
(1) 동기유발
(2)
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학습이론의 중요한 특징이다. 자기 규제에서는 자기 관찰, 판단, 자기 평가가 중요시 된다. 자기 규제의 과정에 있어서 자기 평가와 자아 개념의 역할 등에 대해서 얘기한다.
(참 고 문 헌)
김성희, 허혜경, 1998 유아 발달. 교육과학사.
서봉정
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(2) 가족
(3) 학교
(4) 대중매체
(5) 사회 문화적 요인
2) 성역할 발달 이론
(1) 정신 분석 이론
(2) 사회학습이론
① 성역할의 직접적인 지도
② 관찰학습
(3) 인지이론
3) 새로운 성역할 개념
Ⅲ. 결론
참고문헌
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