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스키너의 심리상자 열기 - 에코의서재 1. 서론
2. 이론적 배경
파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화 이론
손다이크(Thorndike)의 도구적 조건화 이론
스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론
헐(Hull)의 체계적 행동이론
3. 교육현장에
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학습이론의 이해 변영계 지음 , 학지사, 2000
교수학습 이론 ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관. 서울:문학과 지성사.
임창재(1999). 교육심리학.서울:학지사
B.F Skinner. About Behaviorism. 김영채
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성을 강조한 데 있다. 학습이론은 조건형성과 모델링
을 통해서, 아동의 바람직한 행동은 격려하는 반면, 바람직하지 못한 행동을 제거
하는 데 도움이 된다. 특히 조작적 조건형성 원리를 이용한 행동수정 개념은 아동
의 문제행동을 바람직
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론
Ⅱ. 본 론
1. 학습이론이란
2. 전통적인 행동주의 학습이론
3. 파블로프(I.P.Pavlov)의 고전적 조건형성이론
4. 학습이론에 근거한 행동주의 모델
5. 스키너의 학습이론
6. 스키너의 조작적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3)
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성숙이론
1) 기본 개념
2) 보육에의 시사점
3. 정신분석이론
1) 기본 개념
(1) 프로이드
(2) 에릭슨
2) 보육에의 시사점
4. 학습이론
1) 기본개념
(1) 파블로프의 고전적 조건형성
(2) 스키너의 조작적 조건화
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조건형성을 조작적 조건화라 한다. 이와 같은 이론의 대표자는 B. F. Skinner를 들 수 있다.
힐가드(Hilgard)는 Pavlov의 조건형성이론을 고전적 조건화라 부르고 Skinner의 조건형성을 도구적 조건화라 구분하고 있다.
(1) 실험개요
그림. 초키 스키너
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론
학습이론은 크게 보면 연합주의 접근법과 인지주의 접근법으로 대별해 볼 수 있다. 먼저 연합주의 접근법으로는 Pavlov의 고전적 조건형성이론과 Skinner 등의 도구적 조건형성이 있으며, 인지주의 접근법으로는 통찰학습, 인지도 학습, 개념
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성하며, 서로를 동지가 아닌 적으로 생각하게 한다. 이는 또한 내가 이겨서 강화물을 획득하기 위해서는 친구의 실패를 필요로 하는 관계를 형성케 하는 등의 문제가 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 파블로프(브)와 스키너, 손다이크의 학습이론을
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성된다고 주장한다. 행동주의 학습이론을 자극 반응이론(stimulus response theory)이라고도 부르는 이유가 여기 있다. 이 범주에 속하는 이론가들은 파블로프(Pavlov), 쏜다이크(Thorndike), 왓슨(Watson), 스키너(Skinner) 등이다. 이에 반해, 인간은 본질적으
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성이 매우 크다.(반응경향성)
Ⅲ. 결론
지금까지 심리학의 주요 이론인 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근과 학습이론 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대해 알아보았다. 학습이론인 고전적 조건화와 조작적 조건화는 모
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