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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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학습자의 능동적 참여 ………………… 29
2. 시점을 통한 소설 교육의 실제
1) 윤흥길 소설의 유형 분석 ………………… 30
2) 시점을 통한 소설 교육의 실제 ………………… 35
(1) 중학교의 시점 교육 ………………… 39
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상호 유기적으로 연계하여 추진하는 것이 필요하다. 또한 공무원들에 대한 권한이양과 조직문화 혁신 전략을 연계하여 추진하는 것도 필요하다.
기업가적 조직문화 개발전략으로서는 새로운 패러다임의 도입, 다양한 인센티브제도의 개발
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시스템의 문제점과 전문법원의 도입방안에 관한 연구”, 「피해자학연구」제15권 제2호, 2007.
주소영·이양희, “아동학대와 탄력성의 관계에서 인지기능과 사회적 지지의
매개효과”, 「아동학회지」제29권 3호, 2008.
최영진, “아동복지법
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상호(2001), 기업간 e-비즈니스(B2B 전자상거래) 도입요인에 관한 연구, 한국컴퓨터 정보학회논문지
서영우(2002), 기업의 e-비즈니스화에 따른 물류 효율화 방안에 관한 연구, 영남대
산업자원부(2003), 2010 산업 4강 비전과 전략, 산업자원부
서울상
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상호관계에 관한 연구”, 1998
정균환, 경찰개혁(하), 1998
곽채기, “자치경찰제 도입에 따른 재원배분 방안”, 자치경찰제도 공청회, 1998
이황우, “우리나라 실정에 맞는 자치경찰제도”, 자치경찰제도 공청회 자료집 1998 Ⅰ.서론 ………
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지원하는 행정능력을 강화해 나가야 한다. 세계화 대응능력을 키우기 위해서는 행정관리의 안목을 세계화해야 하며 행정체제의 국제적 연계부문을 강화하고 선진행정의 문물을 신속히 응용할 수 있는 적응력을 향상시켜야 한다.
⑽ 격동대
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상호관계에 관한 연구”, 1998
정균환, 경찰개혁(하), 1998
곽채기, “자치경찰제 도입에 따른 재원배분 방안”, 자치경찰제도 공청회, 1998 Ⅰ.서론
Ⅱ.자치경찰제의 정의와 이념
1. 자치경찰제의 정의
2. 자치경찰제의 이념
Ⅲ.
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상호이해가 바탕이 되어야만 존속할 수 있는 세상이다 말로는 다문화를 외치면서 실상으론 일방적으로 그들의 변화와 편입을 강제하는 시스템 내에선 결코 다문화사회가 출현할 수도 없고 설령 나타난다 해도 지속가능하지 않다. 한국인과
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부족
제4절 자체 자원 운영을 위한 재정지원 문제
제5절 주민 참여 의식부족
제5장 강서구 주민자치센터의 활성화 방안
제1절 주민자치센터의 기능상 활성화 방안
제2절 주민자치센터 관리･운영상의 활성화 방안
제6장 결론
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