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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
소영원(2006). 초등학생의 사회적 지지와 스트레스 및 스트레스 대처행동과의 관계. 홍익대학교대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 「 인터넷 게임 장애, 학교폭력, 자살, 청소년의
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교육학회지, 1999
남선영, 뇌졸중 환자의 질병검험에 관한 연구, 대한간호학회지, 1998
김소선, 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 경험에 관한 연구, 박사학위논문, 연세대학교대학원, 1999 [방통대 간호학과 4학년 생활과 건간 공통] 뇌졸중은 흔
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아동복지
1. 보육환경 조성
2. 여성일자리 50만개 창출, 여성인적자원개발, 고용평등
3. 행복한 가족
4. 어린이가 행복한 나라
5. 입양 문화 및 제도 개선
6. 청소년이 미래의 주역으로 성장할 수 있도록
7. 청소년 일탈 방지
Ⅸ. 결론
참
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안질환의 원인
2. 직업성 안질환 예방
IV. 직업성 암
1. 직업성 암의 원인
2. 직업성 암의 예방
V. 농약중독
1. 살충제
2. 살서제
3. 살균제
4. 제초제
5. 훈증제
VI. 직업성 난청
1. 일시적 청력장애
2. 소음성 난청
* 참고문헌
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특징
1. 디지털 기술
2. 초고속 정보 통신망
3. 뉴미디어
4. 인터넷
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)의 혁신과 확산
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)의 영향
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)의 경제효과
Ⅶ. 정보통신기술(ICT)의 파급효과
1. 정보기기 기술지식은 고용
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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학습원리의 동기화는 몇 가지 제한점이 있다. 상을 위해 공부한다면 동기자체가 외재적 동기에 의해 학습한다는 것이다. 물론 내재적 동기에 의해 학습하는 것이 가장 이상적이다. 안범희,박선영,최철용,이은주.(2002).교육심리학.교육과학사.2
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학습부진아의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영향, 대구대학교
ⅱ. 김덕희(1990), 긍정적 자아개념 형성을 위한 학급경영 사례, 경상북도교육청
ⅲ. 박영규(2006), 긍정적 자아개념 형성을 위한 대안학교 교육과정 개발, 단국대학교
ⅳ. 이광연(2
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교육은 학습자 자신의 필요나 문제 해결에 직·간접적으로 도움을 줄 수 있어야 한다. 아동이나 청소년이 학습을 미래의 삶을 준비하는 과정으로 생각하는 반면, 성인 학습자의 대부분은 현재의 문제 해결방법을 찾아내는 과정으로 인지한다.
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아동복지론. 교문사.
남기민(2001). 현대사회복지학의 이해. 양서원.
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징
1) 아동기의 신체
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