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습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다
<참고 문헌>
*김익균고승덕최찬호이행숙 「아동복지론」, 대학출판사, 200
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교육청, 보건복지부, 여성ㆍ가족부가 각기 프로그램을 산발적으로 진행하고 있는데 진행기관간 긴밀한 협조와 서비스 연계노력을 통해 일원화하지 않고도 각 부처의 장점을 살린 다양한 방과 후 프로그램을 제공하여 수요자에게 선택의 기
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교육원 www.welfare.pe.kr
대한사회복지회 광주사무소 kjsws.hihome.com
보건복지부 www.mohw.go.kr
복지인마을 maeul.welfare.net
서울특별시립아동상담소 www.child.seoul.kr
유니세프한국위원회 unicef.or.kr
은평천사원 www.angelshaven.or.kr
한국보육시설연합회 아동보
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장애아전담 보육시설
(나) 영아전담 보육시설
사) 통합교육이 어려운 중증장애아전담 보육시설
Ⅳ. 보육시설의 운영
1. 보육의 기본원칙
2. 보육시설의 입소대상
3. 보육내용
4. 안전관리
5. 영양 및 위생관리
6. 보육시간
* 참고문헌
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2) 정신지체의 진단 기준
3) 진단도구
4) 정신지체의 분류
5) 정신지체의 원인
6) 간호계획서
5) 정신지체아동의 간호
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 용어정리
V. 참고문헌
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습니다. 자원봉사자는 그만큼 큰 영향을 줄 수 있어요. 특히 저소득층 아동이라면 자원봉사자의 역할이 아주 중요하다고 생각합니다. ‘영향을 줄 수 있는 성인의 말 한마디’라는 교육을 받은 적이 있는데요 그만큼 성인 자원봉사자는 아동
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분류07
(1) 당뇨병성 망막병증의 임상 병기07
(2) Vitreous hemorrhage density grading scale09
6) 치료 및 간호09
(1) 원인 질환 치료09
(2) 범망막광응고술(Pan Retinal Photocoagulation PRP)09
(3) 평면부 유리체 절제술(pars plana vitrectomy, PPV)10
2. 연구의 필요성 및
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치료
6) 간호
Ⅱ. 본 론
1.대상자 사정
1) 일반적 사항
2) 건강력
3) 전반적 사정
4) 정신상태사정(MSE)
5) 대상자의 강점 및 요구
6) 위험요소
7) 임상적 진단 및 검사 결과
8) 약물조사
2.간호과정
3. 기타 학습과
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분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오. (3점)
4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을 나열하시오. 또한 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오. (8점)
5. 트래블비(Travelbee)의 인간
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교육의 연수기회를 보장하는 대책마련과 처우개선을 위한 노력이 병행되어야 할 것이다.
○ 교재 교구개발
표준 보육 과정에 의거 값싸고 우수한 학습자료 및 교구들을 전문 연구기관에서 개발하고, 자료의 생산에 우수한 업체의 참여를 유
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