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학습 능력이 떨어지고, 여러 가지 행동 문제를 보일 수도 있다. 따라서 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다. 1. 정의
2. 원인
1. 유전
2. 신경학적 요인
3. 사회심리
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증진하도록 한다.
-행동관리에 관한 부모교육을 시행한다.
3. 감각-지각 장애에와 괸련된 사고과정 장애
-현 상황에서 발생되는 일에 관심을 갖도록 자극한다.
-매일의 계획표를 만든다. 아동간호의 중요성
이론적배경
주요질환
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장애의 초기에는 틱이 있을 때 가족이 무시하는 것이 좋다. 그러나 틱이 심해져서 환자에게 지장을 주거나 정서장애가 생기면 반드시 치료를 받아야 한다.
14) 틱은 어린이를 불안하게 하고 걱정시키는 인자를 찾아 제거해 주며 학교나 가정에
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가족은 지지를 제공받는다.
③아동은 입원기간 동안 적절한 지지를 받는다. 1.청력장애의 정의
2.청력장애의 분류
3.청력장애의 임상증상
3.청력장애의 치료 및 관리
4.청력장애의 간호방법
5.청력장애를 가진 아동의 간호계획
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장애, 전반적 발달장애, 주의력결핍.과다활동장애
파탄적 행동장애, 틱장애, 배설장애, 유아기.아동기.청소년기의 기타장애 등
섬망, 치매, 그리고 기억상실장애 및 인지장애
Delirium, dementia, and amnestic and other cognitive disorder
다른 곳에 분류되지
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ADHD 진단에서 가장 중요한 의사와의 면담
3) 부모 및 교사 설문조사, 참고자료 검토
4) 인지검사
5) 의학적 검사 및 평가
6) 심리검사
* 가장 보편적으로 사용되는 진단기준 - DSM-Ⅳ(미국 정신의학회)
4. 교육
1) 약물치료
2) 비약물치료
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반항장애
I. 정의
II. 원인
1. 생물학적 원인
2. 부모와 가족환경적
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교육 프로그램의 조정을 통해 ADHD 증상과 동반되는 학습장애를 교정할 수 있다.
ADHD로 진단받고 적절하게 치료받은 아이들은 생산적이고 성공적인 인생을 살 수 있다. 만약 클라이언트가 ADHD와 비슷한 증상과 행동을 나타내고 부모가 상담을
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1. 정의
2. 특성
3. 출현율
4. 원인
5. 사정
6. 교육접근
7. 이해중심 교수법
8. 대안적 교육배치
9. 최근 쟁점 및 미래 동향
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아동의 수용언어 및 표현언어 척도
7. 언어문제해결력 검사
8. MCDI-K
9. CSBS
10. 파라다이스 유창성 검사
11. 파라다이스 웨스턴 실어증 검사
12. 기초학습기능검사
13. 교육진단검사
14. 산수능력평가도구
15. 읽기진단평가도구
* 참고문헌
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