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과정을 알 수 있게 해주므로 매우 가치 가 있음. 특히 정신분열증 환자의 경우 언어장애의 특징을 확인할 수 있으므로 진단적 가 치가 있음.
- 한 사람이 갖고 있는 어휘 크기는 학교교육의 지표이며, 그가 갖고 있는 일반적 지능이 있음을 보
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과정에서 내담자를 이해하고 의사결정을 하며 상담효과를 증진시키는데 활용
군대
신병의 병과를 분류, 정신건강
연구
어떤 목적에 대한 연구자료로 활용.
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심리검사‘베스트 10’
Wechsler 지능검사
MMPI(다면적 인성검사)
Binder
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발전되어진 돌봄을 유지할 수 있는 더 큰 가망성과 무엇을 주시해야 할지 인식하게 되었다. Medical management of the cardiac infant and child after surgical discharge
Critical Care Nursing Quarterly; Frederick; Nov 2002; Kenneth J Dooley; Leslie Bishop;
Abstract:
[Headnote]
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과정을 통한 수행평가를 활용하는 것이 바람직하다.
앞서 살펴보았던 경미한 학습장애 학생들에게 효과적인 학습방법의 훈련이 영재성을 지닌 학생들에게도 유용할 수 있다. 영재학생들의 경우는 보다 창조적이고 생산성 있는 아이디어를
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본론
1. 이상행동의 의의
2. 이상행동의 분류
3. 이상행동 분류에 따른 구체적 행동 유형
1) 불안장애
2) 기분장애
3) 품행장애
4) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)
5) 언어 및 학습장애
6) 정신지체
7) 자폐증과 정신분열증
Ⅲ. 결론
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1. 이상행동의 의의
2. 이상행동의 분류
3. 이상행동 분류에 따른 구체적 행동 유형
1) 불안장애
2) 기분장애
3) 품행장애
4) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)
5) 언어 및 학습장애
6) 정신지체
7) 자폐증과 정신분열증
Ⅲ. 결론
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연구에서 자주 활용되는 연구방법이다.
3. 시지각 능력의 발달
1) 영아는 시각은 대단히 빠르게 발달한다.
2) 물체에 초점을 맞추는 시각조절능력(visual accommodation)은 생후 4개월이면 성인 수준에 도달한다.
① 2-3개월의 영아 : 색채를 바탕으로
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과정 척도(C11)와 KEDI-WISC의
전체지능지수와 가장 높은 부적 상관을 보였으며, 운동기능 척도(C1)와 KEDI-WISC
의 동작성 지능 및 기호쓰기와 높은 부적 상관을 보였다. 또한 우반구 기능 및 주
의집중력에 영향을 받는 리듬 척도(C2)는 주의산만성
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장애
4) 약물중독 및 남용
5) 주의력결핍 및 과잉행동장애
6) 학습장애
7) 시험에 대한 불안감
8) 식사장애
9) 대인공포증
10) 공항장애
11) 강박장애
12) 신체형 장애
13) 수면장애
14) 정신병
15) 틱장애
4.청소년들의 스트레스에 대한 실태
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역사회, 국가, 세계로 넓어져 간다. 즉 관계의 폭이 넓어진다는 것이다.
발달장애와 정신과적 문제들은 관계에 있어서 이차적 문제를 초래하고 이 대인관계의 문제가 보다 많은 어려움을 발생하게 한다. 예를 들어 학습장애아동에서 정신질
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