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발전과정
5. 유아특수교육 환경
1) 물리적 환경
2) 인적 환경
Ⅲ. 유아특수교육의 현황 및 발전방향
1. 유아특수교육의 현황
1) 특수학교 유치부
2) 유치원 특수학급
3) 장애유아 일반학급 배치
4) 순회학급 현황
2. 유아특수교육의
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장애의 유형
3. 정신장애 접근 모델
Ⅲ. 정신장애인에 대한 사회복지적 대책방안
1. 정신장애인에 대한 편견의 극복 필요
2. 정신장애인 참여 지원 활성화
3. 정신장애인의 자립생활지원서비스 확충
4. 정신장애인의 지역사회보호를 위
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(1896~1910년)
III. 확립기(1910~1919년)
IV. 추동이론 수정과 구조이론 시기(1919~1926년)
V. 자아심리학 구축기(1926~1939년)
VI. Freud 이후(1940년~)
1. 정상아동의 발달에 대한 관심
2. 가족치료의 발전
3. 초기 장애에 대한 연구
* 참고문헌
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연구, 석사 학위 논문, 중앙대학교 교육대학원, 2002.
김미리, 「비고츠키의 근접발달영역 이론에 근거한 무용교육 연구」, 수원대학교교육대학원 석사학위 논문, 2014.
조선미, 「비고츠키의 ‘근접발달영역’ 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색
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학습과정
(5) 조작적 조건형성의 이론의 평가
7. 손다이크의 이론: 시행착오설
(1) 손다이크의 시행착오설
(2) 손다이크의 학습법칙
8. 파블로프와 스키너 , 손다이크의 학습이론 비교
(1) 파블로프와 스키너, 손다이크 이론의 유사점
(2) 파
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연구, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상교육의 개념
Ⅲ. 가상교육의 배경
Ⅳ. 가상교육의 발전과정
Ⅴ. 가상교육의 특성
Ⅵ. 가상교육의 구성
Ⅶ. 가상교육의 필요성
Ⅷ. 가상교육의 지원시스템
1. 가상학습지원시스템의 필요성
2. 가
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학습 시간 중에 학습장애아의 치료에 이바지할 수 있으며, 교육의 이론과 실제의 차이를 좁혀 줌으로써 실제적인 교육발전에 이바지할 수 있다는 점에서 학교현장 교사들에 의해 집중적인 연구가 이루어져야 할 연구과제 중의 하나이다.
Ⅴ.
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연구 봉사학습효과를 중심으로. 사회과교육 42(2), 185-210.
여성가족부(2016) 청소년백서.
윤한진(2000). 청소년자원봉사활동의 활성화방안에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원.
청소년 자원봉사 지도자의 자세와 역할. 경상남도 합천교육
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장애인의 성
1. 성에 대한 개념
1) 전통적 제어 ․ 억압모델
2) 프로이트의 정신분석학적 모델
3) 좌익적인 성수용 모델
4) 학습파의 성수용 모델
5) 사회 ․ 문화학습이론
2. 뇌성마비장애인의 성
1) 사회의 부정적 견
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교수방법 및 전략
I. 창의력 신장을 위한 교육
II. 영재의 창의성 함양을 위한 주요 교수전략
1. 확산적 사고 전략
2. 브레인스토밍
3. 속성 열거와 재 정의
4. 대안탐색
III. 키팅의 창의력 구성요소
IV. 교육과정 요소
* 참고문헌
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