|
학습의 원리, 서울 : 교육과학사
임규혁(1996), 교육심리학, 서울 : 학지사
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
진위교 외 3인 공저(1996), 현대수업의 원리, 서울 : 정민사
교수원리, 방송통신대학 교재
B.R. Hergenhahn 著(
|
|
|
정보가 1년 내지 1년 반 만에 두 배씩 증가
- '지식의 폭발'이라는 말이 과언이 아님
2. 20세기의 교육적 특징
1) 전반기의 교육적 특징
(1) 신교육운동 (19세기말~20세기 초반)
- 아동의 내재적 동기를 유발, 자발적 학습활동을 조성한다는 이념
|
|
|
교수 프로그램의 평가모형
1. 타일러(R. Tyler)의 목표성취모형
2. 글레이저(R. Glaser)의 수업평가모형
3. 스크리븐(M. Scriven)의 판단모형
4. 스터플빔(D. Stufflebeam)의 의사결정 촉진 모형
ꊳ 교수프로그램의 평가유형
1. 학습목표 영역에 따
|
|
|
동기부여시켜라
1) 상벌제도의 효과적 사용으로 적극적 태도를 갖게 하라
2) 솔직한 의사소통을 통해 현실적 기대를 갖게 하라
3) 적극적인 참여를 유도하여 합의를 도출하라
III. 정보기술 설계 및 도입 측면에서의 전략
1. 새로
|
|
|
교육 충실
(3) 정보화 사회에 대비한 컴퓨터 교육의 강화
(4) 실천적 환경 교육의 강화
(5) 자원의 합리적 활용과 충실한 소비자 교육
(6) 교육 과정 운영의 다양화 강조
4. 실과의 성격
가. 편제와 목표 측면
나. 내용 측면
다. 교수 학습
|
|
|
교육인적 자원부)
4) www.keris.or.kr (한국교육 학술정보원)
3. 논문 및 발표자료
1) 차기 정부의 교육정책 과제 - 조흥순 (교육정책연구소장)
2) 한국 교육의 진단과 변화 전망 - 박종률 (경북대 교수)
3) 국민의 정부 교육개혁 평가 - 신현석 (고려대
|
|
|
정보기술 도입에 관한 연구", 국회도서관보, 1998.
도서관, 독서진흥법 시행령
동양대학교 도서관 홈페이지(http://dyucl.dyu.ac.kr)
전북대학교 도서관 홈페이지(http://library.chonbuk.ac.kr) 1. 서론
2. 본론
2-1. 대학도서관이란
2-2. 대학도서관의
|
|
|
능력을 키울 수 있었습니다. 그리고 외국어 대학교 특성상 외국어 능력뿐만 아니라 다양한 접근법으로 전략적으로 학습하면서 작은 나무가 아닌 전체 숲을 바라보는 시각을 제 것으로 완벽하게 소화할 수 ...
[학창시절 中에서.] 없음
|
|
|
전략들을 사용하면 부모-자녀 관계가 긍정적으로 될 것이라고 가정한다. 각각의 전략들은 부모-자녀 관계의 모든 해답을 가지고 있지는 않다.
2 . 현대 부모 교육의 바람직한 방향 모색
: Gordon의 부모 효율성 훈련 또한 1번에서 기술한 제한점·
|
|
|
교육과정을 중시하여야 하며 이를 위해 교사 자신의 인간으로서의 자질을 높여야 한다. 또한 교사는 학교수업에서 교육과정운영의 중요성을 인식하고 솔선수범의 행동을 해야 한다. 그리고 충분하고 다양한 학습자료를 준비하여 체계적, 논
|
|
메뉴펼치기
