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학습 환경으로서의 웹이 주는 교육적 의미 1999. 박성익 강명희 김동식 <교육공학의 이론·적용·논쟁> 교육과학사 김종문 <구성주의 교육학> 교육과학사 Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 학습동기 2. 인터넷이 학습동기에 미치는 영향
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기술종합정보(ATINS)의 농업정보별 유용도 평가 2. 농림수산정보센터(AFFIS)의 농업정보별 유용도 평가 3. 농수산물 유통공사(AMIS) 의 농업정보별 유용도 평가 Ⅸ. 커뮤니티의 성공 전략 1. 완전한 자율성 부여 2. 우수한 공헌자(Contributor)를 확
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교수학습이론(목표별수업이론)의 원리와 적용 1. 개념모형 <외적조건> <내적조건> 강화, 접근(선행학습과 후행학습을 가까이하게 함.), 연습 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 학습력 파기, 재생, 적용 2. 수업종류 1) 언어적 정보
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수업장학 2) 임상장학과 마이크로티칭 (1) 1단계: 교사와 장학담당자 간의 관계수립 (2) 2단계: 교사와 함께 수업계획 작성 (3) 3단계: 관찰전략 기획 (4) 4단계: 수업관찰 (5) 5단계: 교수-학습과정 분석 (6) 6단계: 협의회 전략기획 (7) 7단계: 협
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교육프로그램   2) 단계적인 학습준비도 증진을 중시하는 디스타 프로그램  4. 교육내용에 대한 비교   1) 교과내용과 교구를 통한 학습 중점의 몬테소리 프로그램   2) 목표달성을 위한 교수학습 전략을 중시하는 디스타 프로그램
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학습(탐구수업, 탐구교육) 1. 목표확인인지 1) 학습과정 2) 자료 및 유의점 2. 문제제시 1) 학습과정 2) 자료 및 유의점 3. 문제분석탐색 1) 학습과정 2) 자료 및 유의점 4. 해결전략의 실행 1) 학습과정 2) 자료 및 유의점 5. 해결전략의 토의
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학습자들은 자원을 위주로 학습하는 데 익숙하지 못하다. 학습자들이 교사 대신 자원을 위주로 이루어지는 학습을 좋아하지 않을 수 있으며 저항감을 가질 수 있다. 2. 자원기반학습의 교수-학습모형 대체적으로 '정보확인, 정보탐색, 정보사
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수업과 교수 학습 유형 1) 웹 기반 수업의 정의와 특징 2) 웹 기반 교수-학습 유형 분류 4. 웹 기반 공과 수업 운영 모형 1) 수업 전략 수립 2) 오프라인 수업에서의 웹 기반 수업 활용 3) 학생 개별 학습 4) 수업 평가 5. 맺음말
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교육과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 ○ 봉희영(2002), 본격적인 영재교육 시대 도래에 다른 학교 영재교육의 기본 방향과 과제, 서울특별시과학교육연구원 ○ 박성익(1998), 영재를 위한 교수·학습 전략, 98 과학영재교육센터 세미나자료집 ○
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교육과정을 고안할 때, 지도를 제공할 때, 그리고 학교정책을 개발할 때 의사결정과정을 촉진시키도록 도움을 줄 것이다. 참고문헌 Alexander, L., & James, H. T. (1987). The nation's report card. Cambridge, MA: National Academy of Education. Ashlock, R. B. (1990). Error patt
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