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석 5안타의 영수의 타율을 소수로 나타내어 보세요
◎익히기 문제 풀기(교과서 93쪽)
- 생각해보고 발표한다.
14‘
ppt
정리
- 분수와 소수를 백분율로 나타내는 방법은?
- 백분율을 소수로 나타내는 방법은?
- 0.625를 할푼리로 어떻게 읽는가?
-백
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시간을 갖는다.
:오늘은 어떤 활동을 했나요?
:어떤 활동이 가장 즐거웠나요?
:오늘 속상했던 일은 있었나요?
:무엇 때문에 속상했나요?
:그렇다면 다음번에 어떻게 할까요?
각자
소지품확인
하루의 평가
아이들이 자신의 가족사진이 나오니깐
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· 영역별 활동에 대한 자신의 경험, 생각, 느낌을 이야기 해본다.
· 이야기를 듣고 궁금한 것에 대해 물어본다.
테이프, 녹음기
10:40-11:00
이야기
나누기
· 눈과 얼음을 이용한 놀이는 어떤 것이 있는지 알아보고 놀이 방법을 알아본다.
<이야
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학습활동
정리
차시 예고
마침 인사
차시 예고를 듣는다.
▶전자레인지 사용하기
감사 인사를 나눈다.
5′
과제활동지
평가계획
평 가 내 용
시기
방법
평가
전기주전자를 이용하여 물을 끓이고, 차를 만들어 대접할 수 있는가?
수업 중
관찰법
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학습: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교육계획안 : 가족과 이웃
주간 교육 계획안 : 나의 몸
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C : 저거 감도 가져가자~.
C : 감도 칼로 잘라~.
C : 싹둑 싹둑~ 재밋다~.
C : 그것도 여기에 담아~.
T : 얘들아 감을 잘라보니까 어떤 느낌이 드니?
C : 뭔가 막 올라오는 것 같아요.(두 조각 난 감 소품 사이에 붙어있는 찍찍이와 보들 이 사이를
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시킨다.
마무리
T: 친구들 너무 오늘 잘했어요. 오늘 재밌었어요?
C: 네~ 재밌었어요.
T: 그래요. 요번 여름에 물놀이가면서 불러보고 그래요~
C: 네~
물놀이가면 한 번 더 불러 볼 수 있게 반복학습을 유도한다.
평가 도입
전개
마무리
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기본 운동>움직임의 요소를 인식하고 움직이기
대 상 연 령
만 4 세
활 동 자 료
동시판2개, 빗방울이 떨어지는 모습 카드, 빗방울 소리 음악
교구제작
준 비 물
빗방울이 떨어지는 모습 등의 그림들, 색상지, 투명 씨트지, 가위, 풀, 마감테이
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지도
17:50~
18:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보
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해 본다.
-홍길동전의 문학사적 의의를 설명한다.
-홍길동의 심정을 이야기한다.
-문학과 사회에 관해 설명한다.
-홍길동전 동영상 보기.
-모둠별 토론 학습을 하기.
(실존 홍길동과 홍길동전의 차이점, 홍길동의 심정 등)
-문학과 사회에 관해
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