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교육 (저소득층을 위한 직업훈련 및 일반주민을 위한 단순기능교육을 모두 포함)
- 조리사, 이미용, 양재, 포장, 제과제빵, 도배사, 에어로빅강사 등 기능교육 및 자격증 취득을 위한 교육
- 교양강좌 : 꽃꽂이, 서예, 독서지도, 종이접기 등
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교육 (저소득층을 위한 직업훈련 및 일반주민을 위한 단순기능교육을 모두 포함)
② 조리사, 이미용, 양재, 포장, 제과제빵, 도배사, 에어로빅강사 등 기능교육 및 자격증 취득을 위한 교육
③ 교양강좌 : 꽃꽂이, 서예, 독서지도, 종이접기 등
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지도되는가?
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창조적 표현을 조장하는 수업을 하는가?(책과 다르게 표현하여 특색있게 창작하기)
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악보적기 및 청음지도를 의도적으로 하는가?
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폭넓은 음악적 체험을 부여하여 통합적으로 지도하는가?
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교사의 가창 및 악기 연주 능력은
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교육과정 디자인 9
4. 배움중심 좋은 수업 약속 11
5. 학습자 배움중심의 수업 실천 및 상시공개 12
6. 기초학력 부진아 지도 13
7. 창의적 학생평가 및 가정통지 15
Ⅳ. 배움중심 수업연구 실천 16
1. 수업관련 컨설팅 전개 16
2. 수
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교육적 아이디어를 적용하는 데 장애로서 지적될 수 있다.
이러한 상황에서 우리가 할 수 있는 일이란 우리가 실제적으로 우리 교실현장에서 실천해볼 수 있는 적용의 아이디어와 가능성이 무엇인지를 규명한 다음 그 가능성을 교육현장에
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학습의 장을 제공하고 있다. 이 모든 활동은 언제나 도서관의 책과 연계되어 있다.
Ⅳ. 헬스 도서관
7. 특성화 사업 기획안-요가방
(1) 목적
: 도서관 이용자들에게 오랜 독서나 학습으로 피곤한 심신을 풀어준다.
(2) 세부사항
: * 바닥에 매트
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동시에 그들에게 말씀으로 하나님의 진리를 깨우치는 예수그리스도의 이러한 표본은 우리가 따라야 할 교회의 올바른 지역사회 선교의 모습일 것이다. 사회 조직으로써 존재하는 교회가 말씀을 들고 서있다면 이제는 이웃의 필요와 욕구에
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활용하고 이들에게 자원봉사 활동에 대한 보상차원에서 전문자원봉사자로 교육시킨다. 끝으로 청소년 비행의 완화를 위해서는 어느 한사람의 노력으로 되는 것이 아니다. 그리고 청소년들은 국가의 장래를 짊어질 주인공이라는 점을 상기하
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감상
산책
운동
미술
독서
야
외
활
동
및 원
예
치
료
12:00-13:00
점심식사
13:00-15:00
집단상담
미술치료
개별상담
집단상담
봉사활동
or
역할놀이
15:00-16:00
휴식 및 간식시간
봉사활동
or
휴식 및 간식시간
16:00-18:00
학습
교육
학습
교육
부모님께
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개발
4) 관광여가 활성화
5) 노인을 위한 사회활동프로그램의 활성화
6) 노인 여가활동을 위한 도시공원의 활용
7) 노인 여가활동 참여를 위한 활성화
8) 정보교육 프로그램 구축 통한 여가 정보 획득
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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