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학습정리
합의된 의견 발표
위드캠
프로젝션 TV
평가 및 보상
개별적인 평가 와 팀 평가 병행
자기 평가표
상호 평가표
3. 적용방법(논쟁수업 모형 학습지도안)
학 년
6
교과
사회
대단원
2. 근대 사회로 가는 길
차시
14/16
소단원
3 대한제국을 선
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학습활동의 실제
1. 회계원리 본시 학습 지도안
회계원리 본시 학습 지도안
단원
자산의 회계처리
소단원
매출채권-받을어음
차시
2/3
대상
1학년 7반
일시
2004. 9. 21 19시
장소
전산실
학습목표
1. 어음의 의의 및 종류에 대해 알 수 있다.
2. 받을
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학습지도안 (약안)
Ⅶ. 첨부자료
1. 모의 수업 대본
2. 학습지
3. 판서계획
4. ‘영상’ 자료
5. 사료학습 자료
6. 극화학습 자료 (대본, PPT, 탐구학습지, 역할극 평가지)
7. 교과서 내용
8. 형성평가
9. 과제부여
10
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간 시작과 동시
전시학습, 본시학습과 관계되는 적용 원리
형성평가
본시학습 종료 시
학습목표 도달 확인을 위한 학습중심 평가
총괄평가
중간 기말고사
연간 평가계획에 따라 실시
7. 본시 학습지도안
소단원명
핸드볼
차시
3/10
학습자료
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학습 내용을 더 자세하게 기술하면 된다.
직전 교육과정이나 현직 연수과정 또는 경험이 적은 교사에게 필요 1.과학수업 교수-학습의 관계와 모형
1)과학 교수와 수업의 관계
2)과학수업과 학습의 관계
3)과학 교수-학습 이론의 인식
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1. 토끼전 단원의 학습목표
2. 어떻게 수업할 것인가 - 배심원토론 방법을 중심으로
3. 토끼전의 학습지도안
(1) 1차시
(2) 2차시
(3) 3차시
(4) 4차시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 별첨
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표현되는 동사를 사용하여 제시 (추상적인 의미를 담고 있는 암시적 동사X) 1.학습지도의 단계와 활동
2.도입 단계의 주요 교수․학습 활동
3.전개 단계의 특성과 주요 활동
4. 정리 단계의 특성과 주요 활동
5. 학습지도안 작성
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1
2. 경기 규칙......................................2
3. 경기장 시설과 용구.............................4
4. 심판 수신호....................................6
5. 경기 용어......................................6
Ⅱ. 학습지도안......................................13
1. 수업
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1. 단원 설정의 이유
2. 대단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성 및 지도계획
5. 발전계통
6. 소단원 성격
7. 소단원 수업의 목표
8. 소단원의 구성
9. 지도상의 유의점
Ⅱ. 지도의 실제
1. 본시학습지도안
2. 판서안
3
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1. 표준어 규정의 체제
2. 표준어 규정의 의의
3. 표준어 규정이 지닌 문제점
(1) 체제 및 기술상의 문제
(2) 표준어 사정 원칙의 문제
(3) 표준 발음법의 문제
Ⅳ. 맺음말
< 국어 지식 응용 - 창의적 교수 학습지도안 제
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