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학습문화로의 변화가 필요했던 것이며, 이때 등장한 교수·학습 체계 중의 하나가 사례기반학습이다. (임영택, 2009)
본 과제에서는 평생교육 수업현장에서 활용될 사례기반학습을 위한 교수학습지도안을 작성해 보았다. 물론 전문가들로 하여
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재
제6장 역사수업의 방법
제7장 역사학습의 평가
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학습을 위하여 모범적인 학습지도안 작성이 필요한대 학습지도안에 대해서는 깊이 있게 실태 파악이나 개선방안을 제시하지 못하여 아쉬움이 남는다. 특히 초등학생이기에 봉사활동 시 안전에 유의하며, 사고 예방에도 힘쓰고, 보람과 만족
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학습 목표
Ⅳ. 단원의 구조
Ⅴ. 단원의 지도계획
Ⅵ. 단원 선정 이유 및 지도상 유의점
1. 단원 선정 이유
2. 지도상 유의점
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안
학습지도안
형성평가
학습지
Ⅷ. 비판 및 대안
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학습지도안과 통합된 형태로 개발한다. 일곱째, 가능한 현재 학교에서 사용하고 있는 제양식들을 최대한 활용할 수 있도록 구안한다.
참고문헌
◈ 권주석·이유훈·김용한(1999), 개별화 교육계획 작성·운영지침, 국립특수교육원
◈ 김정권(1992
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질문 내용
3.중학생들의 질문에 관련된 성교육
(1번~19번까지 있음)
4.중학생의 성교육 지도안<보건교육에 기초해서>
-주제:남녀 신체구조의 변화
*참고자료 첨부
5.기타:생식기 위생
_참고문헌 첨부-
6.조사에 대한 감상문..
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즉, 생산활동이 물건의 생산뿐만이 아니라 학생들도 할 수 있는 사람에게 만족을 주는 모든 행위를 의미한다는 것을 가르쳐주기 위한 활동은 바람직하다고 본다. <교수학습지도안>
<교과서 분석>
1.내용
2.삽화
3.결론(종합개선의견)
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읽기 자료와 독서 교수-학습지도안의 개발 및 적용으로, 각종 영상 매체에 가려졌던 독서에 대한 관심을 되찾는 계기를 마련하는 등 독서 지도의 효과를 높일 수 있다.
Ⅸ. 결론
지금 세계는 시시각각으로 변화하고 있다. 이 변화는 새로운 천
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지도안 모형
♣ 교수-학습 지도안(안)(4-5/9차시)
단 원
<셋째마당> 생각하는 생활 2. 앞뒤 내용을 이어
본시주제
문장과 문장의 연결 관계 알기
차 시
4 / 9
교 과 서(읽기)
읽기 70-72쪽
학습목표
문장과 문장을 어떻게 연결하였는지 생각하며
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했나요?
⑪런던에 도착한 선장은 보르카를 어떻게 했나요?
⑫그곳에 둔 이유는 무엇 때문일까요?
⑬공원에서 보르카가 눈에 띄지 않은 이유는 무엇 때문일까요?
⑭큐가든에 있는 기러기들은 왜 보르카를 놀리지 않았나요?
⑮큐가든에서 만난
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