|
수업방법 및 이유
⑥ 단원의 전개 계획
⑦ 차시별 수업매체의 효용성
⑧ 단원의 구성내용
Ⅵ. 단원 학습의 연계
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시 학습 유형의 특징
Ⅸ. 평가방법 및 평가내용
Ⅹ. 본시 교수 - 학습 지도안
|
|
|
실제(문서모저, 양서원, 2000)
아동 생활지도와 상담(정용부 공저, 학지사, 1998) 1. 행동수정
2. 행동수정의 기본개념
3. 행동수정 이론의 특징
4. 행동수정 이론의 기본가정
5. 행동수정의 절차
(1)표적행동의 선택
1)표적행동의
|
|
|
프로그램
1. 개념/ 장애인과 가족 등 주위 사람에 대한 심리적 안정을 도와주는 과정을 심리재활이라고 한다.
2. 프로그램 내용
1) 장애아동 방과 후 교실/
2) 장애아동청소년 계절학교/
3) 식도 발성교육/
4) 원예치료/
5) 부모교육/
- 부모상
|
|
|
위한 특수체육 프로그램
4-1. 정신지체인을 위한 치료 레크리에이션의 가치
4-2. 정신지체인의 치료레크리에이션 프로그램
4-3. 프로그램 실제
프로그램1. [평균대 운동]
프로그램2. [풍선놀이]
프로그램3. [훌라후프]
프로그램4. [미니축구]
|
|
|
관계 / 형제자매에 관한 문제 / 어머니에 관한 문제 등)
5. 어린이집 보육에 바라는 점이 있으면 적어 주세요.
6. 교사와 상담하고자 하는 내용이 있으면 적어 주세요.
7. 유아의 귀가 후 일과를 적어주세요. (조기치료실 일정표 등...)
|
|
|
교육교사의 역할은 장애아동교육의 핵심으로서
매우 중요하다.
그러나 동시에 교육재활에서도 다른 재활영역과 마찬가지로 다양한 전문인
력들이 투입되고 상호 협조적 재활 프로그램 활동을 펼쳐야 함은 당연하다. 특
히 치료교육의 관점
|
|
|
학교 캠퍼스 유치
● 광명시 전 지역 재개발로 인해 발생하는 여러 가지 문제에 대한 대책
예) 마을버스 노선 신설, 학교 신설, 골목의 재정비(가로등 설치, 보도블록 재정비) 등
*참고문헌
◇조휘일·이윤로(1999), 사회복지실천론, 학지사 79p
|
|
|
분노조절프로그램 개발 및 효과검증. 경성대학원 석사학위논문
11. 임소영(2003). 비행청소년을 위한 분노조절 프로그램의 효과성 연구. 연세대학교 대학원 석사 학위논문
12. 한국미술치료학회(2000). 미술치료의 이론과 실제. 동아문화사
|
|
|
2) 운동기능의 발달
Ⅲ. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 정서발달
Ⅳ. 사회적 발달
1) 근면성의 발달
2) 학교생활
- 교사의 영향
- 열린교육
- 학업성취
3) 또래관계
4) 대중매체
<결론>
Ⅴ. 사회복지 실천과의 관련성
|
|
|
원인
4. 게임 중독의 과정
5. 게임 중독 예방 및 해결방안
1) 부모상담교육의 변화
2) 복지관의 청소년 지원 프로그램 차별화
3) 학교에서의 정보화 소양교육 실행
4) 인터넷을 건전한 목적으로 활용
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
