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전문지식 12,256건

학습장애의 결과 학습 동기가 저하되는 2차적 문제가 발생할 수 있는 바, 장애 아동의 특성을 이해하고 학업 성취를 도울 수 있는 지도가 필요하다. 언어 학습장애를 위한 DISTART 언어 프로그램(Engelmann & Osborn, 1976), 임상 언어 중재 프로그램(Sime
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  • 등록일 2018.09.18
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이야기를 시작하는 용기와 동료교사의 의견을 수용하고 적극적으로 시도해보려는 노력이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 지원적이고 촉진적으로 정보를 제공하고 처방적인 역할을 통해 일반교사와 특수교사가 협력을 해나간다면 성공적
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  • 등록일 2011.09.15
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프로그램을 통해 상황에 맞는 적절한 행동을 가르치고 대인관계 기술을 증진시킨다. 예) 또래 프로그램: 소극적인 학생으로 하여금 다른 학생들에게 말을 거는 기술을 배우게 하여 사회기술 지도, 휴식시간에 다른 학생들과 함께 이야기하고
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  • 등록일 2005.10.29
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이야기가 아닌 이미 상당히 많은 미혼부들이 우리나라에 존재한다는 것이었다. 온라인상에서 커뮤니티가 생기고 이를 공감하는 세력이 커져가고 있는데 아직까지 이에 대한 국가적 대책이나 토론의 소리가 나오지 않는 것이 이상하게 여겨
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  • 등록일 2006.03.31
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프로그램 ① 독서지도아카데미(독서지도자 양성) ② 독서학교 ③ 청소년 독서모임 - 운영비 : 교회후원 - 직원수 : 1명 - 대출 : 1인당 3권, 1주 3) 초롱초롱 어린이도서관 - 대표 : 조미현 - 전화번호 : 055)862-9759 - 주소 : 경남 남해군 고현면 대사
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다중지능이론이란? 다중지능의 유형 8가지 재능 그 외 재능 다중지능 이론의 핵심 다중지능 이론과 교육 다중지능 이론에 근거한 교수학습방법 다중지능 이론이 학교교육에 주는 시사점 다중지능을 향상시키는 방법 CASE 연구 참조
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프로그램과 유의사항 대상별 분야별 유의사항 정서적 서비스 가사 서비스 기타 주요서비스 소년소녀 가장 심리적지지 학습지도 여가 및 취미 생활지도 상담 긍정적인 삶의 이야기 나누기 바른 서적안내 역사관 방문 등 음식 만들기
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프로그램의 개발 3. 강의 및 학습의 강화 4. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대 5. 고등교육기관과 계속교육기관 간의 연계 및 지역사회 협력 강화 6. 학사지도와 진로지도의 강화 7. 학생의 학업 참여를 유도하기 위한 여건
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  • 등록일 2016.01.16
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7. 교육과 상담과정 8. 학습자 중심의 신앙교육법 제8장 칼 융과 자기실현 교육 1. 융의 분석심리의 개요 2. 주요개념 3. 연령별 자기실현 교육 제9장 파울러와 신앙발달교육 1. 파울러의 산앙발달 분석 2. 연령별 신앙발달 교육
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  • 등록일 2004.11.08
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이야기 이어쓰기 12) NIE 기사문 쓰기 13) 그림보고 연상해서 글쓰기 14) 영화 감상문 쓰기 15) 사생 글쓰기 16) 주장하는 글쓰기 17) 독서 후 상장 쓰기 18) 카드 보내기 19) 미니북 만들기 5. 지도상의 유의점 6. 평가 1) 평가의 관점 2) 평가 구
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  • 등록일 2011.04.19
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