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학습 동기 유발
학습 목표 제시
· 인사
· 전시 학습 내용을 다시 한번 생각한다.
· 학습 목표를 숙지한다.
· 전시 학습 확인
-애니메이션 \'TV동화 행복한 세상\'의 서사적 요소(인물, 배경, 사건)
-묘사와 대사가 녹아 들어간 완결된 이야기로
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학교 교사용 지도서 6학년 , 대한 교과서 주식회사, 2002.
4. 구인환 외, 문학교육론, 삼지원 , 1989.
5. 강승숙 외 , 아이들과 함께 하는 갈래별 글쓰기 , 우리교육, 2001.
6. 김광주, 문학 영역의 수준별 교수학습방안 연구, 한국교원대학교 석사학위
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활용
3분
(48`)
차시
예고
우리가 실수의 사칙연산과 실수의 연산에 대한 성질을 배운 것처럼 다음 시간에는 복소수의 사칙연산과 복소수의 연산에 대한 성질들을 알아볼 것이에요.
1분
(49`)
과제
제시
실수의 연산에 대한 성질과 복소수의 연산
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학교 생활과학대학원 논문
최향남(2004)「유아의 독서하기에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」경남대학교 교육대학원 논문
이지선(1996)「초등학교 아동을 위한 독서지도 프로그램 개발 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문 1. 독서와
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프로그램, 융통성 있는 운영이 도입될 필요가 있다.
초등학교 4학년 어린이에게 하루 7교시로 가득 찬 시간표 및 매년 거의 다를 바 없는 독서교육의 학습 내용 구성으로는 어린이들이 `하루 수업시간이 너무 길다\', `그림 및 글쓰기 활동 등이
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활용 교수-학습 지도안의 예
<<가구 배치하기>>
관련교과
실과
학년
초등 6학년
활동유형
정보 탐색
정보 분석
활용수준
고급
필요자원
인터넷 가능 컴퓨터
프리젠테이션 장비
채팅 프로그램
관련단원
주거공간 활용하기/방에 가구 배
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위한 독서지도(독서교육)
1. 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림·만화 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글쓰기
5. 편지 쓰기
Ⅶ. 흥미유발을 위한 도서관운영
1. 도서관 운영
1) 독서 중에
2) 독서후
2. 자원 봉사의 활용
참고문헌
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학교육. 창지사.
이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.
한유미 외(2007). 영유아 언어교육의 이해. 학지사.
이재승(2005). 아이들과 함께 하는 독서와 글쓰기 교육. 박이정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책을 활용한 언어지도
2.
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이야기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통계교육(통계지도)의 개념
Ⅲ. 통계교육(통계지도)의 목표
Ⅳ. 통계교육(통계지도)의 필요성
Ⅴ. 통계교육(통계지도)의 경향
Ⅵ. 통계교육(통계지도)의 과정
Ⅶ. 통계교육(통계지도)의 프로그램과 지도내
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이야기해 봅시다.
탐구한 내용을 학습지에 작성해 봅시다.
탐구 결과 발표자료 만들기
모둠별 탐구 내용을 바탕으로 여러 가지 방법 으로 자료를 만들어 봅시다.
12\'
□활동지
탐구
결과 발표 및 논의
탐구결과 발표하기
▣【활동 3】탐구결과
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