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중심 대학교육", 「대학교육」 제1·2호, 한국대학교육협의회
길양숙(1999). "수업방법의 선택에 영향을 미치는 교육의 맥락",「교육과정연구」제17권 제2호
김영수(2000). "자기주도적 학습을 강조하는 인터넷 수업", 「대학교육」제1·2호, 한국
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사례
1. 직업교육의 현황
2. 중등 직업교육의 개편 동향
1) 총합학과의 도입 운영
2) 전문학과의 내실화
Ⅶ. 직업교육의 정책 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 질 제고 방안
1. 자기 목표 설정
2. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
3. 학생
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학습수업)의 정의
1. 진급제
2. 특별 보충 과정
Ⅲ. 특별보충과정(학습수업)의 중요성
Ⅳ. 특별보충과정(학습수업)의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅴ. 특별보충과정(학습수업)의 지침
Ⅵ. 특별보충과정(학습수업)의 인식
Ⅶ. 특별보
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주도적 소집단 활동을 통한 창의력 신장 시범학교 운영보고서
신현중(1998), 의사결정과정의 수업모형과 적용. 초등사회과교육의 이론과 실제, 교육출판사
이종일(2001), 과정중심 사회과교육, 서울 : 교육과학사
조영덕(2000), 사회과 교수-학습
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언어 연습의 기회가 훨씬 많아진다. 또 학생들이 그룹별 활동을 함으로써 학생들 개개인이 사용하는 전체적인 영어의 양이 그렇지 않은 경우보다 훨씬 많아지게 된다.
Ⅸ. 과제중심학습(과업중심학습, TBL)의 평가
(1) 학생의 자기주도적 학습
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언어사용 능력뿐만 아니라 무의적으로 문제 해결 능력을 기를 수 있다. 김복현(2000)「수준별 과제 제시를 통한 자기주도적 영어 의사소통 능력 신장 방안」
Ⅲ. 결론
Willis(1996)은 과업을 “결과를 성취하기 위해 학습자가 목표어를 사용하여
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프로그램 개발
Ⅳ. 주5일제수업 교육과정편성
Ⅴ. 외국의 주5일제수업 사례
1. 일본
2. 미국
3. 독일
4. 오스트레일리아
5. 캐나다
Ⅵ. 주5일제수업에 대한 시사점
Ⅶ. 향후 주5일제수업에 대한 제언
1. 학교 주5일제의 이념과 기본 방
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학습태도의 육성이 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
대구대학교, 교육방법 및 교육공학의 이해
배영주, 자기주도학습과 구성주의, 도서출판 원미사, 2005
서울특별시교육연구원, 자기주도적학습의 이론과 실제, 서울 : 문성인쇄(주
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학습(NIE)
1. NIE란
2. NIE의 장점
3. 영어교과에서의 NIE
4. 말하기 수업의 일반적 활동내용
1) Pictures and Cartoons
2) Articles
3) Headlines
4) Ads
Ⅷ. 영어말하기지도(영어말하기교육)의 사례
1. 도입 단계
2. 본 수업 학습목표 연습
3. 추측 게임
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학습 자료
6. 평가
Ⅶ. 특별보충과정(학습수업)의 운영사례
1. 운영사례 1
2. 운영사례 2
Ⅷ. 특별보충과정(학습수업)의 학습자료
Ⅸ. 특별보충과정(학습수업)의 개선방안
Ⅹ. 특별보충과정(학습수업)의 관련제언
?. 결론
참고문헌
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