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경제의 한축을 담당하고 있었습니다. 한국 경제의 한축으로서 꿋꿋이 그리고 묵묵히 자신의 일에 최선을 다하는 (주)SL을 보니 한국경제가 그리 어둡지만은 않다고 생각이 듭니다.
▣ 참고자료
-노남섭, 박양근(2008), 인적자원개발론-성과중심
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학과 박사학위논문, 2013.
홍지영, 양극성장애에 대한 통합예술치료 단일사례 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2012.
황미선, 중년 여성의 건강염려증, 이화여자대학교 대학원 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 스트레스 인식일지를
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연구』, 한국교육개발원, 신우사, 2000
교육인적자원부,『홈페이지 http://www.moe.go.kr』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 도구주의의 이론적 배경
2. 도구주의의 역사적 변모
3. 문민정부의 교육정책
4. 대안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
9) 영성 지능
[ 다중지능이론의 한계 ]
[ 다중지능이론의 비판 ]
[ 다중지능 이론과 학교 교육 ]
III. 결론
IV. 참고 문헌
매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시
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위해 스스로 점검하기
3. 자아개념-긍정적 자아 갖기
4. 긍정적 자아개념 갖기
5. 목표를 세우는 방법
6. 올바른 목표를 세우는 방법
7. 자기주도학습 실천하기
8. 진로 선택을 위한 단계 및 실제
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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자원부 - 국내학술잡지
사교육의 사회적 평가와 사교육비 절감방안.송인제 - 석사학위논문 고려대 경제정책대학원
(1999.8)
교육행정학연구 제 19권 제 3호 통권 제 44호(2001.10)
교육소식 79호 2002.06.20 교육을 생각하며 선행학습의 ‘두 얼굴’
동
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자기계발서 전성시대와 힐링 인문학, 디지털융복합연구.
김호석. (2012). 친환경식품 선택동기가 소비자 태도 및 구매의도에 미치는 영향, 신뢰의 조절 효과를 중심으로. 박사학위논문, 세종대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나-19
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자원부.
민승규 외(2001), “주 5일 근무 실시의 전제조건”, 삼성경제연구소. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 주5일 수업제도의 의미
2. 청소년 참여와 권리보장
2.1 청소년의회의 지속적인 운영
2.2 학교운영위원회 학생대표에 대한 지도력 훈련
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학과 박사학위논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경영자의 역할이란
2. 경영자로서 가장 중요한 시간과 관심을 투자할 다섯가지 역할
1) 비전수립
2) 경영전략
3) 인적자원 개발
4) 조직문화 조성
5) 자기계발
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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학과 석사학위논문, 1999
오원기, 「북한의 산업화시기 노동영웅에 대한 연구(1956~1970)」, 동국대학교 대학원 북한학과 석사학위논문, 2008
차문석, 「북한의 노동 영웅에 대한 연구 : 영웅 탄생의 정치 경제적 메커니즘」, 『사회과학연구』 제12
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