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대한 분석을 중심으로-, 민주주의법학연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김인규교사 누드사건의 의의
Ⅲ. 김인규교사 누드사건의 정보통신윤리위원회
Ⅳ. 김인규교사 누드사건의 예술성
Ⅴ. 김인규교사 누드사건의 언론보도내용
참고문헌
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컴퓨터 정보학회 논문지, 제 13권 제 5호, 2008. <<목차>>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반 포트폴리오에 대한 이론적 탐구
1. 포트폴리오의 개념
1) 포트폴리오의 일반적 개념
2) 교육에서의 포트폴리오에 대한 개념 정의
2. 웹기반
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특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상기, 컴퓨터 프로젝트
8.교수-학습을 위한 컴퓨터의 활용
9.컴퓨터의 교육적 활용의 장․단점
10.정보화사회에서 교육의 지향점
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정보문화진흥원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상(인터넷)의 개념
Ⅲ. 가상(인터넷)과 가상현실
Ⅳ. 가상(인터넷)과 가상마케팅
1. 시간단축
2. 공간단축
3. 상호연결
Ⅴ. 가상(인터넷)과 가상쇼핑
Ⅵ. 가상(인터넷)과 가상도시
Ⅶ. 가상(인터
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정보시스템 MIS, ERP, CRM, SCM의 개념을 설명하라. 21. 데이터베이스의 개념과 데이터베이스 관리시스템의 기능과 종류를 설명하라. 22. 데이터베이스시스템의 3계층 스키마구조를 설명하라. 23. 통신채널의 종류와 특성을 설명하라. 24. 정보통신망
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정보서비스라고 할 수 있다.
앞으로 정보화 사회에서 적합한 조직의 정보관리요건은 다음과 같이 5가지로 요약 할 수 있다. 정보통신기술의 실질적 활용, 조직의 고객지향마인드, 정보공유의 개방적 태도, 정보격차 해소를 위한 신념, 자기 혁
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정보통신관련 교육현실은 컴퓨터 활용에만 집중돼 있기 때문에 사이버 윤리교육을 통해 이를 막아야 한다는 주장이다. 인터넷 역기능이 감수성이 예민한 청소년들에게 미치는 해악은 그간 드러난 수많은 사례를 통해 누구나 인식하고 있는
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정보사회의 조기정착을 위한 제도로서 크게 기여할 것이라고 본다.
Ⅵ. 참고문헌
강홍렬 윤준수 황경식, 고도정보사회의 정보윤리확립을 위한 정책방안, 정보통신정책연구원, 1997.
노순규, 정보관련 법제화와 정보보호, 정보화사회, 1998.
박영
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통신, 비디오텍스 비디오텍스[videotex] : 텔레비전 수상기에 전용 어댑터를 부가한 것이나 개인용 컴퓨터(PC)를 사용자 측의 단말로 하고, 정보 센터의 컴퓨터를 전화 회선으로 접속하여 사용자가 센터의 컴퓨터에 축적되어 있는 정보 중에서 필
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있으며 우리들이 그리는 미래의 모습에 따라 새로운 변화를 가져오게 될 것은 분명한 사실이 되고 있는 것 같다. 1. 학교교육에서의 기술공학의 도입
2. 컴퓨터의 발달이 정보화 교육에 대해 시사하는 바
3. 컴퓨터 교육의 방향 탐색
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