|
정보의 흐름속의 단순한 정보수령자가 아니라, 적극적인 상호작용을 통해 정보를 제공하고 지식을 공동 구성하는 공동 학습자의 일원이라는 것을 자각하여야 한다.
참고문헌
- 김정렬(2001), 정보통신기술의 활용을 통한 영어과 교수·학습 방
|
|
|
정보통신기술, 사회자본 그리고 전자민주주의: 하나의 연구설계, 한국행정학회 학술세미나 논문집, 2001
홍진근·정상철·서혁수, 문화의 시대를 여는 문화자본구축 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회자본의 개념
Ⅲ. 사회자본의 특성
1. 사회적
|
|
|
컴퓨터 통신을 활용한 원격 교육의 비전과 실제』 Ⅰ.서론........................................................3
Ⅱ.본론........................................................4
1.원격교육의 의미와 유용성
2.전반적인 원격교육에서의 교수방법들
3.
|
|
|
정보화 시대의 새로운 형태로 인식되는 사이버대학은 다양한 정보통신 기술을 활용해서 형성된 사이버 공간을 중심으로 수요자에게 학습방법, 시간 및 공간적인 제약을 완화시켜줄 수 있으며 자기주도적인 학습설계가 가능한 유연한 고등교
|
|
|
정보통신부 : 인터넷이용자수 및 이용행태 조사요약 결과보고서
2. ( 표 2 ) 아주대학교 사회봉사 및 학생상담센터에서 2002년도에 실시한 재학생 인터넷 사용실태에 대한 보고서 중 정보검색활동 빈도에 관련된 표.
3. ( 표 3 ) 메신저로 할 수 있
|
|
|
정보화교육을 위한 이론적 재검토. 교육공학연구 14(1), 23-45.
강인애 (1998c). High tech, high touch, 역설적 결합의 교육적 가능성: 경희 대학교 교육대학원 사례를 중심으로. 박성익 외 (편저). 교육공학 연구의 최근 동향. pp. 399-447. 서울: 교육과학사
|
|
|
정보통신기술에 대한 통제를 주장하는 측은 표현의 자유 문제에서 정보통신기술을 적극 활용해야 한다고 주장하는 측이 될 가능성이 많아 자기모순에 빠질 가능성도 있다. 또한 시민사회가 정보통신기술을 통제할 방법으로 법률을 선택하듯
|
|
|
정보통신정책
강희원(2001), 첨단 정보과학기술시대에 있어서 노동관찰 및 감시의 노동법적 문제, 디지털경제시대를 위한 노동법 및 사회보장법적 과제, 디지털경제법제⑦, 한국법제연구원
노동자감시 근절을 위한 연대모임(2003), 노동 감시
|
|
|
정보통신부
RFID/USN 확산방안 및 산업경쟁력 강화대책
2007.04.20
산업자원부
정보통신부
u-호스피털 현장적용 완료 : USN 기반 실시간 자산 위치추적 시스템
2007.10.29
정보통신부
보도자료
유비쿼터스세상구현을위한
또하나의인프라 IP-USN
2007. 5.
|
|
|
정보화사회에서의 지적재산권보호에 대한 경제적 분석, 정보통신정책연구원, 1999
윤정식, 지적재산권의 역사적 배경, 다른과학토의본, 2001
황의찬, 상표법, 법지사, 1997
황종환, 특허법, 한빛지적소유권센터, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지적재산권
|
|
메뉴펼치기
