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학에 와서 처음이었던 것 같다. 그래서 처음이었던 것만큼 많이 생소하고 어려웠는데, 다행히 경험이 있는 일모형이 조장을 맡고 어떻게 하라하라해서 이렇게 끝마무리까지 와보고 보니까 왠지 모를 성취감과 보람을 느낀다. 하지만 앞으로
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학교 때부터 줄곧 자신의 진로를 뮤지컬배우 한가지로만 설정했기 때문에 다른 진로에 대해 고민을 하지 않았었고, 현재의 학업성취도에만 만족하고 자신이 가지고 있는 능력의 100%를 발휘하지 못하고 있는 것이 민정이의 가장 큰 문제라고
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학지사.
김춘경(2004). 아동상담 - 이론과 실제. 학지사.
이선경 외(2010). 발달 심리. 교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가상의 문제의 문제 설정
1) 학업성취도
2) 행동 특성
2. 상담과정
1) 1단계 초기접수상담
2) 2단계 사회조사 단계
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빈곤으로 인한 아동의 신체발육 부진 · 질병 · 장애는 평생 동안 학습 및 경제활동에 지장을 초래하고 있음
- 부모의 보살핌 부족은 자신감 부족(정서발달 부진) 및 학교부적응으로 낮은 학업성취도를 초래함
- 취학 전 학습준비 부족 및 교육
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: JOHN F. TAYLOR 주의력결핍장애 주의력결핍 과잉행동장애 아이들을 위한 지도서
김정환 ADHD아동과 정상아동의 기질적 특성과 주의망 석사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정의
2.원인과 특성
3.선별 및 진단
4.중재방법
Ⅲ.결론
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서론
사회복지정책은 현대 사회에서 각종 사회문제에 대한 해결책을 제시하고, 취약계층의 삶의 질을 향상시키기 위해 중요한 역할을 수행합니다. 이러한 정책들은 사회적 문제들을 해소하고 사회 안전망을 강화하는데 기여하며, 국가와 시
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교육에서 어려움을 겪게 되면서 다문화 자녀의 학업성취도가 떨어질 수 있다. 사교육비로 인한 교육활동 저하 및 한국어 능력과 학업 저하의 문제의 해결이 다문화가정 교육 프로그램에서 먼저 해결되어야 할 과제로 생각된다. 그러나 이러
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학생으로 인한 위화감
▸ 휴대폰 사용으로 발생하는 대인관계에의 문제점
▸ 가족관계 소홀, 요금상의 문제로 가족과의 불화
4. 교내 휴대폰 사용조사에 따른 학습과 심리적 요인의 관계
5. 피해에 대한 심리적인
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학력
① 學力 학교나 여타 교육기관에서 일정기간 특정 교과목을 학습해서 얻은 지식·기능의 양이나 정도
=학교교육 등의 학습이나 훈련에 의하여 획득한 지적 적응능력.
=학업성취도
② 學歷 교육을 받은 경력 = 학교를 다닌 년수
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서론
사회는 시대적 변화와 함께 다양한 문제들을 직면하고 있습니다. 이러한 문제들은 우리의 삶과 사회 구조에 영향을 미치며 해결이 필요한 과제로 인식되고 있습니다. 본 논문에서는 최근 6개월 동안 한국 사회에서 이슈가 되고 있는 문
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