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학점은행제 등으로 학교와 학교, 학교와 사회교육기관간의 통로가 열려 있다.
4. 대학교육의 열림
학과의 벽을 낮추는 최소전공인정 학점제의 도입으로 다전공 복합학문의 통로가 열려 있고, 시간제 학생, 대학 편입학의 자유로운 허용으로
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인정평생교육시설 설치 근거를 입법화하고, 이를 위해 학력인정 평생교육시설에서 초등학교 졸업 학력을 취득할 수 있는 평생교육법 시행령을 개정하고자 추진해야 겠다.
다섯째, 평생학습도시 사업을 확대ㆍ발전시켜 지역혁신과 경제적
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학점은행제의 확산
Ⅶ. 평생교육(평생학습)에 대한 관점
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 내실화 방안
1. 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2. 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
3. 취약계층을 위한 평생교육의 확충
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취득 방법
○ 4년제 사회복지학과를 졸업, 사회복지 학사학위를 취득.
=>사회복지사 2급 자격증은 자동 발급, 단 전공 14과목 필히 이수.
=>학점은행제의 시간제 수업을 통하여 사회복지학사 학위를 받고 사회복지사 2급 자격증을 취득&nbs
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인정하고 이를 적극 지원하고 있다. 기업의 사내대학형태의 평생교육제도, 원격대학형태의 평생교육, 문하생의 학력인정, 학점은행제의 확대, 교육계좌제의 도입 등이 평생교육평생학습 정책의 구체화된 제도이다.
4. 인적자본 개발의 제도
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학위
2) 석사학위
3) 박사학위
2. 일반대학원의 교육공학 프로그램을 통한 육성
1) 석사학위
2) 박사학위
3. 사이버 교육공학과 과정을 통한 육성
1) 학사학위
2) 석사학위
4. 교육대학원의 교육공학 프로그램을 통한 육성
5. 교육학과 과
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배경
가. 5ㆍ31교육개혁방안에서 제시된‘열린 교육사회, 평생학습사회건설’을 평생교육법 제정시행을 통하여 현실로 옮기기 위하여 제시되었다.
나. 평생교육법상의 각종 제도를 도입ㆍ운영하기 위한 세부 실행계획과 “국가인적자원개발
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배경
2. 사회복지 정책의 특징
3. 사회복지제도 핵심 Keyword
Ⅲ. 박정희 정부 4
1. 박정희 정부의 시대적 배경
2. 사회복지 정책의 특징
3. 사회복지제도 핵심 Keyword
Ⅳ. 전두환 정부
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학위논문.
윤은기(1998). IMF시대 콜드칼라성공전략. 서울 : (주)신원문화사.
한준상(1999). 호모에루디티오. 서울 : 학지사.
황대준(1999). 누구나 언제 어디서나 원하는 교육. 미간행.
Boud, D,& Garrick, J(1999), Understanding Learning at Work. London : Routledge.
Cast
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도입하는 기업이 늘어나면서 HRMS는 최적의 인사관리체계로 입지를 넓히고 있다.
실제 포스코·LG전자·KTF·대한투자신탁·제일은행·동양화학·우리신용카드·삼화콘덴서·한글과컴퓨터·벼룩시장(생활정보지)·고암(시설관리컨설팅기업) 등
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