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서의 자기의 능력 개선을 위한 목표를 세우고, 스스로 독서에 열중하는 바람직한 독자로 성장할 수 있도록 한다.
참고문헌
김동섭(2005) / 독자의 이미지 형상화를 돕는 시 수업 모형 연구, 한국교원대학교
박정진 외 1명(2008) / 쓰기에서 독자 고
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서의 문화재보호, 한국토지공법학회
문화재청(2011) : 문화재청 중장기 종합홍보전략 수립 연구용역
송인범(2009) : 우리나라 문화재정책의 현황과 과제, 공주대학교 백제문화연구소
이병희(2001) : 문화재 학습의 의의, 한국교원대학교 청람사학
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대학교육협의회, 2004학년도 대학입학전형계획 주요사항, 2003, p.13~19
(2) 부정적 평가
대학입학전형에서 수시모집의 학교생활기록부 중심의 전형과는 달리 정시모집에서는 고등학교의 ‘성적 부풀리기’ 현상으로 학교생활기록부 활용 실적이
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대학교, 2001
◎ 한숙자, 교과서 삽화 분석을 통한 \'바른 생활\' 수업의 활성화, 대구교육대학교, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 바른생활태도의 중요성
Ⅲ. 바른생활태도의 교육적 특성
Ⅳ. 바른생활태도의 지도
1. 생활습관의 지도
2. 바른 생활
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교원대학교
* 설선혜 외 1명(2009), 분석적-종합적 인지양식과 파급효과의 예측, 한국심리학회
* 이태연(2008), 범주학습에서 범주화 방략에 미치는 인지양식의 효과, 한국심리학회
* 이태연(2011), 인지양식, 자극 응집성 및 지시가 범주학습에 미
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서 개최하고, 수시회의는 개최 요구한 지방자치단체에서 개최토록 한다.
③ 관계 지방자치단체는 적극적인 협의회의 운영을 통하여 안양천 수질개선과 관련한 모든 문제를 종합적이고 능률적으로 처리하여야 한다.
④ 위원은 협의안건을 회
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교원대학교 대학원 논문 1. 학교폭력이란?
1) 학교폭력의 개념
2) 과거와 최근의 학교폭력의 차이점
2. 학교폭력의 유형
1) 금품갈취
2) 폭력
3) 괴롭힘
4) 따돌림
5) 성적 폭력
6) 사이버폭력 및 매체폭력
7) 폭력서클
3. 학교폭력의
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교원의 전문성 신장
4. 연계성 있는 영재교육 시스템 구축
5. 질 높은 영재교육 프로그램 개발 및 시설 확충
6. 영재교육에 대한 학부모의 인식 제고
7. 영재교육의 질 향상을 위한 평가 체제 도입
8. 원거리 학생을 위한 사이버 영재교육 시
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서 사용하는 주요 가락 악기
2) 기악중심 학습에 도움이 되는 오르프 악기
Ⅳ. 음악과(음악교육) 감상중심학습
1. 음악 감상의 기본 태도
2. 감상 교재의 유형
3. 감상 학습의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
4. 감상 중심 학습의
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교원단체총연합회, 교육자치제의 운영실태 및 개선방안, 1992
◈ 허종렬, 교육자치법 개정방안, 전국시도교육위원회, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 의의
Ⅲ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 본질
Ⅳ. 교육자치
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