|
학교 행정대학원 석사학위 청구논문
서영숙, 이소희, 성영희, 이재연 공저(1997), 현대사회와 가족복지, 숙명여자대학교 출판부
신용하장경섭(1996), 21c 한국의 가족과 공동체문화, 지식산업사
유효순,지성애, 부모교육, 정민사
정민숙,양서원(
|
|
|
교육으로만 분리시켜 생각할 것이 아니라 공교육비를 투자하고 공교육으로 끌어들여 그 시설과 재원을 활용하는 방안이 필요하다.
조선시대 서당이 비록 사설이라 할지라도 국가문화에 절대적인 영향을 가지는 이상 국가가 감독 장려하고
|
|
|
한국교육에서 오랫동안
나타난 비슷한 교육문화사적 맥락을 갖고 있다. 단지 시대에 따라 사회적
표현 방법이 달랐을 뿐이다. 문제의 본질은 비슷한 교육문화사적 뿌리에서
출발한다. 교육의 사회적 현상에 대한 이해는 학교교육과 교실수업
|
|
|
평생교육시설의 설치, 평생교육사의 양성, 평생교육 프로그램의 개발 및 평생교육기관에 대한 경비보조 등의 방법으로 모든 국민에게 평생학습의 기회가 부여될 수 있도록 노력하여야 한다.고 하여 인적자원과 국민의 삶의 질을 향상시키기
|
|
|
육사 교육철학. 서울: 양서원, 2000.
최정웅, 조용태. 교육의 철학과 역사. 서울: 교육과학사, 2002.
신득렬. 교육사상사. 서울: 학지사, 2000.
Eavey, C. B. 기독교교육사. 김근수, 신청기 역. 서울: 한국기독교교육연구원, 1980.
. History of Christian Education
|
|
|
교육 요구를 수용할 수 있었으며 그 결과 중학교와 고등학교의 취학률이 선진국 수준으로 높아졌다. 그러나 이런 중등교육의 팽창의 바탕이 학부모의 주머니에서 나온다는 점은 많은 문제를 야기 시킨다. 특히 1960년대의 한국교육은 주입식
|
|
|
교육(도자공예수업)의 중요성
1. 첫째
2. 둘째
3. 셋째
4. 넷째
Ⅳ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 도예실
1. 교과교육실(도예실)의 의의
2. 교과교육실(도예실)의 필요성
Ⅴ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 지도과정
1. 진단
2. 계획
|
|
|
조선을 소설의 배경으로 설정한 이유는 무엇일까요?
친구들의 의견을 적어보고 나의 의견을 다시 한번 정리하여 봅시다. ※ 문학 교육의 필요성
……………………
- 1 -
1. 서 론
……………………
- 1 -
2. 본 론
……………………
- 2
|
|
|
한국의 자연과 미적 감각이 절정에 이르도록 만들어낸 걸작이다. 이 뿐만 아니다. 우리의 주변에 관심을 갖고 보면 모두가 소중한 것이다. 갑자기 하루아침에 소나무 숲을 허물어버리고 하얀 시멘트로 멋없이 짓는 요즘의 미의식은 교육부재
|
|
|
조선일보』(2001)
『중앙일보』(1999,2001)
부정 방지 대책 위원회,『과열 과외 실태 및 방지 대책』,『KDI 정책 연구』(1999)
『교육 개발원』,『학교바로세우기실천연대』통계 자료. 1) 사교육이란 무엇인가?
2) 사교육의 유형
3) 사교육의
|
|
메뉴펼치기
