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문학교육원론, 서울대학교출판부
윤상인 외(2000), 일본문학의 흐름Ⅱ, 한국방송통신대학교 출판부
우한용(2001), 문학 교육과 문화론, 서울대학교출판부
안인희 외(1993), 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교
전동열(1999), 독일 자연주의자들의
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문학 외에 한국학 분야를 즐겨 읽었다는 점이다. 1. 일반 독서경향
1) 통계로 본 독서 경향
2) 독서 대중화로서의 문고붐
3) 원작의 영화화와 문예붐
2. 학생 독서 실태
1) 아동의 독서 실태
2) 중고생의 독서실태
3) 대학생
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문학 연구의 현황과 과제, 국학자료원, 2005
김종회, 해방 후 북한문학의 전개와 실증적 연구방향, 북한문학의 이해, 서울 청동거울, 1999
김재용, 1990년대 전반기 북한문학과 이후의 전망, 북한문화연구 제2집, 한국문화정책개발원, 1994
목원대학
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문학교육. 『문학교육학』, 2권.
이지영 (1998). 『알뛰세르: 주체 해체의 한 양상과 실천의 문제』. 이화여자대학교 대학원 석사논문.
주원덕 (1997). 루이 알뛰세의 이데올로기·과학·철학개념. 『社會科學硏究』, 4호.
한국정치사상연구회 엮음
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문학사적 위치와 「서화」평가 ․․․․․․․․․․․․ 31
1. 이기영의 문학사적 위치
2. 『서화』에 대한 평가
3. 우리들의 평가
Ⅵ. 민촌 이기영의 소설과 7차 교육과정 ․․․․&
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문학의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 문학의이해 대체과제
1. 역사?전기적 비평의 여섯 가지 요소에 대하여 서술하시오.(15점)
2. 다음 작품 가운데 한 편을 선택한 후 역사?전기적 비평의 방법을 적용하여 읽고, 그 읽은 내용을
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사상을 소재로 하여 앞서 언급한 극작가들의 손을 거치는 동안에 새로운 전통을 수립해 온 것이다.
<참고문헌>
미국문학사, 한국영어영문학회, 신문화사, 1980
미국문학사, 김병철, 한신문화사, 1983
현대 미국회곡론, 이형철, 신아사, 1995
상
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문학 학위 논문집:고전문학한문학.7』,고려대학교, 1990.
이우성,「고려중기의 민족서사시」,『성균관대학교 논문집』,성균관대학교, 1962.
임기중,인권한, 『韓國文學槪論』, 한국문학개론편찬위원회 편, 해진서관, 1995.
장숙경, 「고려 무인
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문학사서설Ⅰ, 시사일본어사
강기의혜(1946), 일본문예, 보문관출판
김종덕·이애숙·최충희·김영철(2000), 일본문학의 흐름, 한국방송대학교 출판부
옥정행조(1945), 일기문학개론, 목흑서점
암파서점(1984), 日本古典문학大古典
さらら書房, 日本
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문학의 대중화
㉥ 정치의식의 부각
㉦ 평민 계급적 사회관
참고문헌
김근호 : 현대소설 작가 비평의 문학교육적 실천 모형, 한국어교육학회, 2010
김정미 : 현대소설을 활용한 문학적 상상력 지도 연구, 숙명여자대학교, 2005
백경숙 : 신소설과
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