|
한국 전래동화 VS. 외국 전래동화 비교 - 해와 달이 된 오누이, 론포포
오랜 옛날부터 다양한 지역에서 전해 내려오는 전래동화들 가운데 이야기의 구조가 매우 흡사한 작품이 있다. 우리에게 잘 알려진 「콩쥐와 팥쥐 이야기」는 서구의 「신
|
|
|
전기전자제품이라고 생각하는 시대는 끝난 것 같다. 이 또한 집안의 장식물의 하나로 보고 디자인의 중요성을 추구하는 현상중 하나라고 볼 수 있을 것이다.
하지만 이 또한 유행일지 아니면 개성이라고 해야할 지는 아직 모호하다. 개성이라
|
|
|
한국의 중요한 국제적 경쟁력의 상승효과도 기대할 수 있을 것이다. 이를 위해 남북 사업시행자간 뿐만 아니라 남북 당국간의 상호협조가 중요하며, 남북간의 신뢰가 바탕이 되어야 한다. 더불어 북한은 경제개방을 통한 경제적 이익을 극대
|
|
|
한국교육과정평가원(1998), 과학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학교육(과학과)의 의미
Ⅲ. 과학교육(과학과)의 교육과정 편성
Ⅳ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교육실태
1. 학생의 특
|
|
|
한국 방송기술의 변화와 발전 전망, 방송공학회지, 제5권, 2000
비선형 패러다임에 의한 공간조형 특성과 디자인 분석
야마구치 마사야 지음, 한명수 옮김, 카오스와 프랙털, 비선형의 불가사의, 전파과학사, 1993
이인희·최한진, 디지털 방송시
|
|
|
한국 교육 개발원이 중심이 되어 민주 시민 교육을 추상적 수준이 아닌 구체적 교육 계획으로 드러내고 실천될 수 있도록 하는 대안을 개발, 보급하는 활동이다. 이와 관련하여 교육개발원은 관련 교육 자료를 유치원용에서부터 성인용에 이
|
|
|
한국교원대 석사학위 논문, 1996.
2. 윤해희, 노계의 입암시문학과 환경, 노계시비건립위원회, 2001.
3. 신영명 외, 조선중기 시가와 자연, 태학사, pp. 65~122. 2002.
4. 윤영옥, 산과 물 그리고 삶, 새문사, pp. 109~253, 2005.
5. 황충기, 노계 박인로 연구, 국
|
|
|
전기지도
11. 조선 후기지도
12. 지역구분
13. 지리조사와 지리정보 (순서기억)
14. 지도읽기
15. 통계지도
16. 지리정보체계(GIS)
고1 사회A
1. 사회 변동
2. 산업화와 도시화
3. 세계화와 정보화
4. 고령화
5. 사회갈등
6.
|
|
|
순환
2. 전기와 자기
3. 단원목표
1) 물질의 구성
2) 생물의 구조와 기능
3) 대기와 물의 순환
4. 전기와 자기
5. 제7차교육과정 중학교과학과의 내용
1) 상태 변화와 에너지
2) 소화와 순환
Ⅶ. 고등학교 과학과교육의 내용
참고문헌
|
|
|
도자기의 가치
Ⅲ. 도자기의 제작방법
1. 수비
2. 토련
3. 성형
4. 조각
5. 초벌구이
6. 시유
7. 재벌구이
Ⅳ. 백자의 성립
Ⅴ. 백자의 발달
1. 전기
2. 중기
3. 후기
Ⅵ. 백자의 자연미
Ⅶ. 백자에 나타난 백색
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
