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기독교한국침례회 측은 선교부의 지원을 받지 못하는 어려운 상황에 처하였다. 그러나 1963년에 대전총회에서 일부 한국교역자들이 선교사들의 비행과 그들의 정책을 반대하는 성명서를 내고 선교사 배격운동을 벌이기 시작하였다. 그리고 19
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, 『아동아동복지 이론과 실천』, 이순형외 공저, 학지사, 2003.
‘제2장 아동복지의 역사’, 『아동복지론』, 박정란외 공저, 양서원, 2004. Ⅰ. 아동복지의 역사적 변천
2. 한국의 아동복지 전개과정
3. 한국 아동복지의 역사
-참고문헌
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하였지만 대다수 여성들은 이런 취업조차 용이하지 않은 현실이었다.
근대 이후 여성이 경제활동에 본격적으로 참여하게 된 원인은 가난을 벗어나고자하는 각자의 경제적 압박 속에서 혹은 일제의 전시체제에 동원되기 위한 물자를 공급하
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일제 말기의 퇴폐적인 정서를 반영
⑤구시대의 인습을 타파하자는 계몽적인 내용
매체는 다르지만 우리 민족의 사상과 고유의 감정을 살리며, 민족 문화의 전통을 계승하려는 움직임이 계속되었다.
[민족 운동]
다음은 일제의 침략에 대항한
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일제 말기의 퇴폐적인 정서를 반영
⑤구시대의 인습을 타파하자는 계몽적인 내용
매체는 다르지만 우리 민족의 사상과 고유의 감정을 살리며, 민족 문화의 전통을 계승하려는 움직임이 계속되었다.
[민족 운동]
다음은 일제의 침략에 대항한
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교사가 되어 아이들을 가르쳤다. 또한 그는 황해도 서부 지역을 중심으로 학교를 설립하고 자신의 학교와 동지들의 학교에서 교원 등으로 활동하였다. 셋째, 교육구국운동이다. 백범은 1905년(30세)을사늑약 이후부터 구국계몽교육에 전념하였
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하기 위해 마을을 떠난 것은 농민적 지 각의 감동적 객관화로서, 사회적. 민족적 해방을 위해 일어선 시대 민중들의 모습을 보여 주고 있다.
<2002기출>
70. 다음 중 김정한의 작품이 아닌 것은?
① 모래톱 이야기 ② 수라도 ③ 일년 ④ 사
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교사들이 \"복합적이고 다면적인 인간\"의 아동관을 갖도록 도와주어야 할 것이다. 1. 불교
1) 아동관
2) 교육의 원리
2. 유교
1) 아동관
2) 교육의 원리
3. 천도교
1) 동학사상
2) 방정환의 아동 중심 사상
3) 교육의 원리
4. 기독교
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하는 적십자운동이 활성화되었다.
1970년대에 와서는 새마을운동조직과 한국사회복지협의회가 자
원봉사자를 양성하고 사후지도 및 조정기능을 수행하면서, 각종
사회단체에서 자원봉사자 발굴과 활용이 가속화 되었다.
1980년대에 들어 많은
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하고 번성하여 땅에 충만하라, 땅을 정복하라 바다의 고기와 공중의 새와 땅에 움직이는 모든 생물을 다스리라(창 1:28)는 문화명령을 감당하여야할 역량을 키워야 할 것이다. 이 같은 요청에 대한 진지한 응답을 통해서 기독교가 한국 사회에
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