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회귀, 과거로부터 배움이라는 시간의 한계를 극복해 줄 수 있을 것이다.
주제어 : 규장각, 역사서, 독후감, 사료. 역사이야기. 세계문화유산
역사학, 국문학, 사학. 홍문관 1. 소개의 글
2. 도서 개요
3. 줄거리
4. 나가면서
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역사 속으로>프로그램에서 <금서>란 제목으로 작품을 재현하였다. 이렇듯 각 방송계에서 「설공찬전」에 대해서 관심을 가지고 다양한 시각으로 분석, 재현, 소개하고 있음을 알 수 있었다. 이복규, 같은 책, p.52~54, 요약
이러한 가운데
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왕조실록』
『동국여지승람』
『호남절의록』, 1799.
『고창 향교지』, 고창향교. 1965.
『한국지명총람 Ⅱ』, 한글학회. 1981.
『모양성의 얼』, 고창군. 1982.
『고창 삼향지』, 고창군. 1991.
『고창군지』, 고창군. 1992.
『다시피는 녹두꽃』,역사
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조선왕조실록과 일본 문헌에도 남아 있어 독도가 우리 땅임을 명백히 증명하고 있습니다. 1. 서론: 아름다운 동해의 수호자, 독도
2. 본론
1. 독도의 유구한 역사
2. 독도의 중요성: 역사적, 지리적, 경제적, 생태적 가치
3. 독
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25 전란으로 다시금 위기를 맞이하였다. 한국전쟁의 발발로『조선왕조실록』『비변사등록』『일성록』『승정원일기』등 국보급 도서 8,657책이 전란을 피해 부산으로 긴급 대피되었는데, 규장각 도서가 일부나마 한강을 건넌 것은 역사상 처
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2) 지역문화사 교육의 중요성
4. 지역문화사 연구의 당면과제
1) 연구방법론의 문제
2) 자료 해석과 종합의 문제
3) 기초자료 확보의 문제
5. 자료관(박물관, 문화관)의 운영문제
6. 지역축제와 역사(문화)소재의 개발문제
7. 글을 맺
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2. 22 공포)
2. 인도 연방정부기록보존 업무처리지침(인도 문화성 예규)
3. 인도 국립기록보존소 자료열람 규정(1982)
4. 기록보존 제1호, 제4호
5. 캐나다국립기록보존소 (www.archives.ca)
6. 국가기록원 (www.archives.go.kr)
7. 한국기록관리학교육원 (www.rika
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역사적으로 이해하는 데 중요한 단서가 된다. 이들 기존연구에서 확보된 자료와 착상 및 단서들에 힘입어, 이제 한층 진전된 역사적 연구로 나아가야 할 것이다.
참고문헌
김세종 : 한국민속춤사위의 연구, 동아민속원
심우성 외(2005) : 한국의
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2.2. 삼일운동에 기독청년으로 (1919-1921)
2.3. 오산학교에서 (1921-1923)
세번째 마당: 식민지 지식인으로 (1923-1945)
이 마당의 목적
3.1. 일본에서의 생활 (1923-1928)
3.2. 역사교사 그리고 {성서조선} (1928-1938)
3.3. `민족주의자`, `동양적(東洋的)`, 농
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역사상(力士像)을 그리기도 한다. 얇은 판자로 만든 당판문(唐板門), 살대로 무늬를 구성한 여러 가지 살대문, 판재를 투각(透刻)하여 꽃장식한 화문(華門), 살대에 의지하고 도배한 모양으로도 달라진다.
바래기[望瓦.망새] : 치미, 취두, 용두
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